出自:二级理论知识

关于厌恶疗法，以下哪些是对的?（　）
A:可让患者想像某种情境作为厌恶刺激
B:厌恶刺激要达到明显的厌恶水平
C:不良行为有所改变，厌恶刺激即可撤离
D:结合认知疗法，往往效果更好
个体态度的习得是通过（）而得以实现的。
A:联想学习
B:强化学习
C:观察学习
D:社会学习
E:行为学习
智力的高级表现形式是（）。
A:模仿能力
B:创造能力
C:一般能力
D:特殊能力
认为自己的隐私未经言语表达就被别人知道了，这种症状是（）
A:被洞悉感
B:思维形式障碍
C:思维鸣响
D:思维内容障碍
各种心理咨询的理论学派，其具体的咨询与治疗目标侧重点是不同的，治疗目标侧重于来访者的不适应的行为，消除行为缺乏等方面，这属于（）。
A:精神分析学派
B:行为主义学派
C:人本主义学派
D:认知主义学派
在心理测验中，效度是指所要测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。
A:稳定性
B:准确性
C:可信度
D:区分性
下列情况中，符合"痴呆"的特点的是（）。
A:先天大脑发育不良
B:后天获得的知识、能力下降或丧失
C:本能的意向活动亢进
D:意识常常不能保持清醒
心理学的研究除了必须坚持客观性原则、辨证发展原则外，还必须坚持（）。
A:理论联系实际的原则
B:还原论原则
C:拟人论原则
D:生物化学原则
好的测量单位应具备的条件是（）。
A:确定的大小
B:相同的意义
C:确定的意义
D:相同的价值
求助者因为失恋问题求助于心理咨询师，表示十分苦恼。咨询师批评其拖拖拉拉不干脆。该咨询师（）。
A:帮助求助者作出新的有效行为
B:超过了咨询目标的限度
C:没有做出中立性的态度
D:有助人为乐的价值取向
“多动症”的诊断要点是什么？
对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫（）。
A:横向研究
B:纵向研究
C:相关研究
D:因果研究
美国神经心理学家斯佩里做割裂脑实验的时候是切断了（）。
A:网状结构
B:胼胝体
C:连接端脑和小脑之间的神经纤维束
D:连接左右两个半球的神经纤维束
按照精神分析理论对心理异常现象的解释，下列表述中与其内涵不符的是（）
A:心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段
B:性心理发展受挫，就会造成性心理的“退化”或发展“固著”
C:性心理的“退化”或“固著”，会造成未来人格的变态和心理异常
D:在性心理发展的每个阶段上，无论接受怎样的刺激，都不会导致其遭受挫折
依据临床案例分类，致病的认知因素可分为（）。
A:知识性的认知偏差
B:整体认知偏差
C:思维认知偏差
D:个性认知偏差
在咨询过程中，咨询师发现求助者有严重的酒精依赖，咨询师最合理的做法是（）。
A:向求助者宣传酒精依赖对人体伤害的科学知识，要求他戒酒
B:对求助者的生活方式表示认同
C:不认同求助者的生活方式，但尊重求助者的整体人格
D:对此不加批判，假装不知道
狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）。
A:无条件反射
B:第一信号的条件反射
C:第二信号的条件反射
D:本能的反射
测验的使用者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对测验的分数作出有意义的解释。
A:转换表
B:分布表
C:对照表
D:都不是
激发动机的因素主要是（）。
A:需要
B:意识
C:意志
D:人格
个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期，叫（）。
A:转折期
B:过渡期
C:关键期
D:更年期
普拉切克认为情绪的三个维度是（）。
A:愉快-不愉快、紧张-松弛、激动-平静
B:愉快-不愉快、注意-拒绝、激活水平
C:强度、相似性、两极性
D:愉快度、紧张度、确信度
情绪和情感的区别表现在（）。
A:情绪是感情反映的过程；情感代表的是感情的内容
B:情绪适用于动物和人；情感只适用于人
C:情绪具有情景性和易变性
D:情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性
关于认知失调论，下列说法中正确的包括（）。
A:降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调
B:当各认知因素出现"非配合性"的关系时，个体就会产生认知失调
C:认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态
D:文化价值的冲突是认知失调的原因之一
关于神经症，以下描述正确的是（　）。
A:自知力相对完整
B:出现某些思维和行为异常
C:不会有人格基础
D:症状有器质性病变的基础
MMPI中的Pd量表是表示（）
A:精神衰弱
B:偏执
C:病态人格
D:疑病
只要分测验高于平均3分以上即认为该测验是强点，这是韦氏量表剖面图比较的（）。
A:考夫曼标准
B:韦克斯勒标准
C:比内标准
D:推孟标准
表情的产生（）。
A:有先天的、不学而会的性质
B:有后天模仿学习获得的性质
C:是先天和后天共同起作用的结果
D:全人类相同的表情是先天的，不同文化背景下的人们的不同的表情是学习得来的
无意注意和有意注意之间的关系表现为（）。
A:无意注意可以转化为有意注意
B:有意注意可以转化为无意注意
C:有意注意不能转化为无意注意
D:各自独立互不转化
"音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。"根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有（）。
A:归属与爱的需要
B:尊重的需要
C:自我实现的需要
D:安全的需要
关于婴儿感知觉发展的重要表述是（）。
A:婴儿感知觉发展的关键期是出生后的头三年
B:婴儿期是个体感知觉发展的最重要的时期
C:婴儿期是个体感知觉发展最迅速的时期
D:对感知觉能力发展的干预和训练的最宝贵的时期
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