出自:广告设计师

在一个版面中，选用三到四种以内的字体为版面最佳视觉效果。超过四种以上则显得杂乱，缺乏整体感。要达到版面视觉上的丰富与变化，只需将有限的字体（），或变化字号大小。字体使用越多，整体性越差。
A:加粗
B:变细
C:拉长
D:压扁
E:调整行距的宽窄
（）是以调查人员为主体，对现场或实物进行调查分析的方法。
A:实验调查法
B:询问调查法
C:面谈询问法
D:观察调查法
关于InDesign处理长篇文档说法不正确的是（）
A:InDesign可以通过主菜单中的命令创建索引
B:InDesign可以通过主菜单中的命令创建目录
C:通过书籍调板可以同步书籍中各文档的样式和页码编排
D:通过书籍调板可以把书籍中的某个文档或全部文档输出为PDF
（）是确定广告宣传重点和进行产品定位的关键依据。
A:物质特点
B:用途性能
C:内在质量
D:产品形象
设计定位是一种（）思潮。
A:构成
B:形式
C:受众体
D:现代设计
图形的形式美法则包括以下哪些内容（）
A:对称均衡
B:单纯齐一
C:调和对比
D:比例
E:节奏韵律
Illustrator中，画出一个正方形选区需要哪些步骤（）
A:按住Ctrl键
B:按住Shift键
C:使用矩形选框工具
D:使用圆形选框工具
E:使用多边形选框工具
下列色彩联想形式中（）是属于色彩抽象联想。
A:看到黄色联想到春天的生机蓬勃。
B:看到紫色联想到高贵、吉祥神圣、邪恶。
C:看到粉红色联想到含苞待放的蓓蕾。
D:看到红色想起了生命、革命、危险等。
（）是现今最具有影响力的传播方式。
A:大众传播
B:人际传播
C:组织传播
D:个人传播
商标的（）在设计时应尽量简化，信息复杂和过量会直接影响到商标的视觉传达效果。
A:信息
B:图形
C:文字
D:形象
（）策略是指在广告设计表现时，直奔主题，用艺术手段直接展示产品富有魅力的特征之处，以造成强大的视觉冲击力和震撼力来引起受众的注意，从而唤起消费者的购买欲求。
A:象征表现
B:直接表现
C:反向表现
D:间接表现
版式设计中的标题虽是整段或整篇文章的标题，但不一定千篇一律地置于（）之上，可作居中、横向、竖向或边置等编排处理。
A:段首
B:段上
C:段中
D:段尾
在Illustrator文件中，在“边线”调板中，设定虚线时，最多可设定几个数据？（）
A:2个
B:6个
C:4个
D:8个
在Illustrator中，使用（）工具并按住Shift键，可以画出一个正方形选区
A:四边形
B:正方形
C:矩形
D:三角形
任何形态的字体，在结构上都有共性的基本规律。（）严谨、规范。学习字体基本结构，应从印刷体着手。
A:拉丁文字
B:英文字体
C:变体字体
D:印刷字体
商标设计应使商标无论在听觉和视觉上都具有（）的个性特征。
A:理解方便
B:通俗易记
C:图形简洁
D:注册方便
下列哪些选项属于印刷色彩？（）
A:R（红色）
B:C（青色）
C:Y（黄色）
D:G（绿色）
E:B（蓝色）
广告学和其他学科有着密切的关系，它和（）、社会学、企业管理学、新闻、文学等学科有关。
A:经济学
B:心理学
C:哲学
D:营销学
E:美学
标志意释的要从以下哪些部分写作（）.
A:构成、色彩
B:创意、造型
C:内涵、色彩
D:组成元素
分割方面，抽象主义代表人物（）经常以垂直线和水平线、长方形和正方形的各种格子来分割画面而形成了各面积之间的和谐比例。
A:高更
B:蒙德里安
C:康定斯基
D:毕加索
商标所要达到的的传播效果里面（）为首要因素。
A:定位准确
B:构思独特
C:简洁明快
D:美观大方
满足社会整体需要是现代包装必须具备的（），现代设计的最主要特征就是设计的目的是人不是物。
A:特点
B:特征
C:功能
D:品质
所谓构成的空间感，包括（），本质上都是张力的表现。
A:立体感、层次感、透明感、空间反转
B:立体感、进深感、透明感、距离变化
C:立体感、进深感、透明感、空间反转
D:运动感、进深感、透明感、空间反转
VI设计的程序中，第一步是（）
A:设计开发阶段
B:反馈修正阶段
C:编制VI设计手册
D:准备阶段
总概念策划案是经过对企业现状进行深入全面的实际调查以后，归纳、提炼出含有丰富的创意成分的新的（）。
A:广告策略
B:总体概念
C:概念系统
D:统筹规划
CorelDRAW中，关于渐变填充对话框的正确描述有（）
A:渐变填充对话框中有3种渐变类型
B:渐变填充对话框中有4种渐变类型
C:渐变填充对话框中有5种渐变类型
D:以一点为中心向另一个方向放射的渐变方式叫射线形渐变
E:线形渐变的效果就是从一种颜色到另一种颜色的直线变化
设计素描是以（）为造型语言，传达设计形态、构造和空间。
A:单色线
B:黑白
C:水彩
D:水粉
戈登分合法是通过同质化使熟悉的事物变得新奇（由合而分），或通过异质同化使新奇的事物变得熟悉（由分而合）的一种类比的方法该方法是由美国哈佛大学教授W•J•戈登于1944年提出的，又称（）
A:智暴法
B:提喻法
C:脑轰法
D:综摄法
E:分合法
POP广告起源于（）
A:中国
B:日本
C:英国
D:美国
以下哪项不是广告活动的目标类型（）。
A:创牌广告目标
B:保牌广告目标
C:竞争广告目标
D:策划广告目标
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