出自:学术道德

抄袭剽窃、侵吞他人学术成果，属于（）行为。
A:学术失范
B:学术不端
C:学术腐败
发表论文署名时，哪种属于规范行为？（）
A:只列入参与该研究的课题组成员，并由通讯作者根据成员对课题的贡献大小排序
B:列入个别非课题组成员，因为该成员为课题组组长的学生
C:只列入参与该研究的课题组成员，可根据成员升职称需要进行排序
引文是科研成果的重要组成部分，以下说法正确的有哪些（）
A:引用他人作品应当指明作者姓名、作品名称、作品来源
B:引文原则上应使用原始文献和第一手资料，凡转引他人成果，应注明转引出处
C:不得将未查阅过的文献转抄入自己的引文目录或参考文献目录中
D:引用时应尊重文献的原意，不可断章取义
研究生学位论文的框架和技术细节问题，一般不会影响正常毕业。
行为人不适当引用他人作品以自己的名义发表的行为属于学术不端行为中的（）
A:过度引用
B:抄袭
C:剽窃
文献综述的题名用字不宜超过（）个汉字，外文题名不超过（）个实词。
A:15；10
B:20；10
C:20；5
D:25；15
学术规范是在学术共同体内部所构建的一种（）
A:行政化的操作
B:自觉的约束机制
C:政治上的要求
D:道德上的强迫机制
整理稿可以将不同时间多次的口语实录自行综合，同一作者不同时间、场合的口头发言无需分别注明出处。
（）指未经他人同意或授权，将他人的语言文字、图表公式或研究观点，经过编辑、拼凑、修改后加入到自己的论文、著作、项目申请书、项目结题报告、专利文件、数据文件、计算机程序代码等材料中，并当作自己的成果而不加引用的公开发表。
A:重复发表
B:剽窃
C:抄袭
D:盗版
（）是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则
A:科研规范
B:科研道德
C:科研伦理
D:科研精神
《同济大学研究生学术行为规范》主要适用于科研成果的公开发表，而对研究生开题和实验过程没有具体指导意义。
科学实验（调查）报告如果出现某些与预期不一致的结果，也应如实阐明，不得故意隐瞒。
学术共同体既是学术活动的（），担负着创造和评价学术成果的功能，也是学术规范的（）。
作者在投稿时可能发生的有失学术道德行为，有（）
A:一稿多投
B:发表不成熟的研究成果
C:拆分发表
D:重复发表
坚持尊重原则必须做到（）
A:尊重自主性、做到知情同意、保护个人或群体的隐私
B:尊重自主性、做到知情同意、保护个人的隐私
C:尊重自主性、做到知情同意、保护个人的隐私
D:尊重自主性、做到知情同意、尊重他人的意见和建议
在论文投稿过程中，哪种做法是错误的？（）。
A:投稿后只有明确论文被退稿后才能改投其他杂志社
B:论文切不可一稿多投
C:为了增加发表论文的数量，必要时可以重复发表内容雷同的论文
SCI是指（）。
A:中国科学引文索引
B:科学引文索引
C:社会科学引文索引
D:国际科学引文索引
某研究生在几乎相似的实验环境和条件下，在不同时间对同一批样品开展测试，得到两批不同的数据。他与国际刊物上在类似实验条件下发表的数据进行比较，挑选出相近的那批实验数据来发表。这样的行为是（）。
A:不符合学术规范，他应该认真总结两批数据差异的原因，再考虑两批数据的准确性
B:国际刊物上已经发表的数据肯定可信，他可以这样挑选数据
C:为了增加数据量，应该将两批实验数据当着一批数据来处理，放在论文中
研究成果发表时，哪些人有资格在论文上署名（）
A:只有对研究成果做出实质性贡献者。
B:虽无实质性贡献但对研究有帮助的人员和单位。
C:只要对研究有帮助的人员和单位。
D:不论贡献多大，只要参与到研究中来。
引用未成文的口语实录，是否可以将作者不同时间多次的口语实录自行综合（）
A:是
B:否
C:无法判断
文中参考文献如果故意回避的资料数量较大，或是涉及论文的主要观点、方法、论据，则实际上已经形成抄袭，构成侵权。
综述具有评述性的特点，一般来说，综述（），否则就不成为综述，而是手册或讲座。
A:应有作者自己的观点
B:应不带作者自己的观点
C:应全面论述别人的观点
D:不需要包含最新资料
规范的缩短引文的方法是（）。
A:在不改变引文意思的前提下运用省略号，并注释说明省掉了哪些文字
B:运用省略号缩短句子
C:通过省略号删除不重要的文字，以加强说服力
在个人履历表、资助申请表、职位申请表，以及公开声明中故意包含不准确或会引起误解的信息，隐瞒重要信息，是否属于学术不端行为（）
A:是
B:否
C:无法判断
同一篇论文在内部资料上刊登后，再次在公开发表的刊物上发表（）
A:属于一稿多投
B:不属于一稿多投
C:属于重复发表
学术引用的（）是学术职业化程度的衡量尺度。
A:规范状况
B:适度状况
C:伦理状况
以下说法中，不属于“引用无关参考文献”的是（）
A:为了彰显自己查阅了大量文献，故意列出一些与研究内容基本没有关系的文献。
B:作者根本没有查阅，而是直接从他人的参考文献中搬来。
C:回避文献出处，使人分不清哪些是他人的已有成果，而哪些是作者自己新的学术创造。
D:为了表示作者的研究水平和能力，列出一些无关或看似有关，实际上根本没有查阅的文献。
未经授权，非序作者和出版机构不得随意改动序的内容。
某教授的一篇论文已在期刊A上发表，因内容新颖，期刊B要求再次发表。该教授同意，但要求期刊B在发表时注明转载自期刊A，期刊B也做到了。请问，这位教授的做法你认为是否属于学术失范行为（）
A:是
B:否
C:说不准
“一稿多投”是指（）
A:以应付考核或为职位上晋升为目的，或者为增加发表物的数量、或者为解决作者排名问题而扩充发表文章数目，有意将一篇基于同一组数据的、内在为整体的文章分割为若干部分发表。
B:将同一篇论文，或者基于同一组数据资料而只有微小差别的论文投向多家出版社或期刊，或者在收到第一次投稿期刊的回复之前（期刊回复期内）再投给其他的期刊，而又故意不说明和有意隐瞒的，或者将同一篇手稿同时提交给多家期刊审核的行为
C:将已经出版、发表的论著/文，全部或部分，原封不动或仅作细微修改后，就再次投稿；或者将多篇已经发表了的论文，各取其中一部分“嫁接”成一篇论文后再次投稿
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