出自:国家开放大学《心理学》

下列属于影响迁移的个人因素有（）
A:认知结构和态度
B:学习环境
C:学习目标和态度
D:年龄和学习材料
个性心理是指表现在一个人身上的比较稳定的（）的综合。
简述复述策略、精加工策略、组织策略和元认识策略的种类。 
动机具有以下几个明显的特点：（）、指向性、隐蔽性、活动性和维持性。
少年期学生智力发展的主要特点是什么？ 
联系实际论述问题解决的思维过程。   
试述加工水平理论和相关的实验证据。   
我们在听课做笔记时，写字处于何种意识状态：（） 
A:可控制的
B:自动化的
C:白日梦状态
D:不自觉的
人格测量的方法有哪些？各有哪些特点与不足？ 
用潜意识、死本能等观念解释人类行为内在动力的是（）。 
A:认知观点
B:精神分析
C:人本主义观点
D:行为的观点
巴甫洛夫的（）为气质类型提供了科学的解释并阐明了（）。
认知风格 
评述个性的主要标志是社会本质。
发现教学有利于激活学生的智慧潜能理论提出者是（）
A:梅奥
B:布鲁纳
C:弗莱明
D:弗洛里
产生深度知觉的线索有哪些？   
不属于注意品质的一项是（）。 
A:注意的广度
B:注意的选择性
C:注意的稳定性
D:注意的转移
什么是知觉的恒常性？常见的恒常性有哪些？
据测算，正常人脑可以储存（）比特的信息量。
“鱼和熊掌不可得兼”，这种冲突情境属于：（） 
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 双重趋避冲突
一般来说，事物间的共同属性既可能包括它们的本质属性，也可能包括它们的非本质属性。
（）就是一种学习对另一种学习产生的影响。
影响性格形成的主要因素是：（） 
A:血型
B:体型
C:体液
D:社会生活条件
提问—讨论教学
一般说来，学生一旦形成某种道德类型，就基本上稳定不变了。
焦虑是一种包含着（）等成分的负性情绪。
A:嫉妒
B:害怕
C:恐惧
D:紧张
教学创新评估采用的主要方法是（），（），（）和（）四种。
“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释？（）
A:复杂性
B:独特性
C:统合性
D:稳定性
试述主要的工作动机理论，并结合实际谈谈如何运用工作动机理论激励员工的工作动机。 
初生幼儿对亮光、响声特别敏感，这是幼儿在学习寻找、认识新事物。
与运动技能形成阶段无关的是（）。 
A:熟悉
B:定向
C:联系
D:协调
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