出自:国家开放大学《教育学》

原始社会的教育特点有哪些？
简述社区教育的作用和特点。
不属于教育艺术的特点的是（）
A:情感性
B:创造性
C:混乱性
D:审美性
“教育即生活”是（）的思想。
A:爱弥儿
B:柏拉图
C:陈鹤琴
D:杜威
学前教育即幼儿教育。
我国教育方针的精神实质是什么？
文献检索方法中的追溯法容易漏掉一些有用的文献。
联系课程改革实际，谈谈如何贯彻教师主导与学生自觉性相结合的原则？
中国学生与留学生之间的文化的不断交流体现了教育对文化的（）
A:保存功能
B:选择功能
C:融合功能
D:创造功能
教育工作者在教学内容的选择时，应考虑的因素包括：（）
A:社会
B:受教育者
C:知识
D:学科体系
简述全面发展教育的组成部分、内容及其关系。
能解决教育中无儿童的课程观是（）。
A:课程是经验
B:课程是计划
C:课程是知识
D:课程是活动
近日有报道称，新学期开学不久，南京市的一些小学一年级教师很是为自己班上一部分新生“超前”的学习基础发愁，有的孩子已经认识几百个汉字并且会做简单的加减乘除，识字最多的竟已过千，大大超出小学一年级的课程要求。按理说，学生基础好，教师工作起来也应该更轻松。实则不然，“超前教育”带给小学教师更多的是多方面的困惑。

第1题，共1个问题
(简答题)你对当前家庭教育中这种“超前教育”现象的看法如何？
我国的教育质量保障体系已全面建成，促进了教育质量的提高。
德育目标是德育目的的具体化和规范化。
小学生的思维以（）思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻（）教学原则的依据。
专门的教育机构——学校产生的条件是印刷术。
简述学校管理的基本原则。
马克思主义个人全面发展学说的基本含义就是（）的全面发展。
A:生存能力
B:生活能力
C:劳动能力
D:处事能力
结合现实谈谈学校在人的身心发展中起主导作用所需准备的条件。
简述教育学的产生和发展的四个阶段。
“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的.”这句话反映了（）
A:教育准备生活说
B:教育适应生活说
C:个人本位论
D:社会本位论
学制即修业年限。
“人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动”的观点属于：（）
A:生理起源论
B:心理起源论
C:生物起源论
D:劳动起源论
简述我国现行的教育方针及精神实质。
我国现行的学校教育系统的级别层次包括（）。
A:学前教育
B:初等教育
C:中等教育
D:高等教育
教师是塑造人类灵魂的工程师。
以教育研究的内容为依据，可将教育研究分为（）。
A:细节研究
B:微观研究
C:宏观研究
D:中观研究
制约教育发展的规模与速度的因素有（）。
A:人口数量与增长率
B:人口质量
C:人口结构
D:政治制度
《礼记·学记》中明确提出：“古之王者，建国君民，教学为先”，言明教育乃是治国安邦的关键，是“化民成俗”。这体现了教育的（）功能。
A:政治功能
B:经济功能
C:文化功能
D:人口功能
首页 <上一页 10 11 12 13 14 下一页> 尾页