出自:国家开放大学《组织行为学》

社会知觉往往是在自我知觉中进行的，而在自我知觉中必然发生社会知觉。
社会知觉主要包括（）。
A:对人知觉
B:人际知觉
C:角色知觉
D:因果关系知觉
E:自我知觉
领导决策科学化是决策民主化的重要保证。
工作压力就是一个人所承担的工作任务。
提出需要层次论的是（）。
A:梅奥
B:泰罗
C:赫兹伯格
D:马斯洛
结合实际谈谈教师的人际关系包括哪些方面？
领导行为评价因素包括（）。
A:敬业精神
B:个人品德
C:工作绩效
D:人际关系
E:能力
菲德勒在研究中发现：关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”情况下，将是最有效的领导者。
冲突的来源有（）。
A:沟通因素
B:结构因素
C:角色冲突
D:个人行为因素
E:目标因素
简单的动作反应有明显的社会助长作用。
为了实现组织的目标，领导者要通过实现各种领导功能来完成基本任务。这些功能主要有（）。
A:创新功能
B:激励功能
C:组织功能
D:沟通协调功能
E:服务功能
性格是个性心理特征的核心部分，气质是心理过程的动力特征，能力则是完成某项活动所必备的心理特征。
什么是组织行为学？研究和学习组织行为学有何重要意义？
坚持收集资料的客观性是任何科学研究方法的景基本的原则和重要的特点之一。
扁平化结构也是层级组织结构。
按沟通的方法分，沟通可分为（）。
A:口头沟通
B:书面沟通
C:非语言的信息沟通
D:下行沟通
E:横向交叉的沟通
结合实际谈谈改变教师态度的主要方法。
当有他人在场或与其他人共同工作时，工作效率有明显的提高，这种现象被称为（）。
管理方格图中，最有效的领导方式有（）。
A:贫乏型
B:任务第一型
C:俱乐部型
D:团队式
群体间发展致力于改变群体间的（）。
A:态度
B:成见
C:观念
D:功能
E:关系
学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要有（）。
A:分工、竞争和反应性
B:竞争
C:反应性
D:协作
艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的？（）
A:社会功能
B:成员受益程度
C:对成员的控制方式
D:成员人数
什么是气质？气质差异有何作用？
群体规范通常是逐渐形成和改变的。
随着社会主义商品经济的发展和新技术革命的兴起，生产的社会化程度越来越高，人与人之间的社会联系日益广泛、密切，血缘关系、地缘关系的影响不断扩大。
由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于（）。
A:非正式群体
B:正式群体
C:小群体
D:参照群体
强化理论是基于这样的假设：受到奖励的行为会重复进行、而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复发生。
调查反馈包括（）。
A:收集和分析数据
B:小组讨论
C:过程分析
D:完成工作任务
E:运用数据
试论述如何成为一名成功的管理者。
陈述、说明教师生命周期理论的各个阶段及特点。
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