出自:国家开放大学《现代教育原理》

行为主义心理学家认为，自主学习有三个子过程：自我监控、（）和（）。
综合各家之言，一般认为，学校文化是一种（）。
A:亚文化
B:教育文化
C:精神文化
D:管理文化
E:微观组织文化
近代以来，教师之间实行分工制度。制度有两种：一是级任教师制；一是（）。
教育学是一门以 教育现象为研究对象，探索教育规律的科学。（）
遗传素质在人的发展中起（）。
A:主导作用
B:决定作用
C:不起作用
D:生理前提作用
简述教育经费的分配。
心理咨询以创设（）的气氛为前提，通过测试调查班级活动、个别访谈等方法，使学生能认识自我，了解社会，了解环境。
“新学校”师生关系是（）。
A:儿童自由
B:师生平等
C:教师中心
D:师道尊严
现代教育目的的新特征有什么特点？
生产力和科技的发展的水平对教育的制约与影响有哪些？
北京史家胡同小学正在实施“小博士”工程，要求孩子们利用课余时间，自愿完成一项“长作业”，少则两周，多则三四个月，自已研究探索某一个专题，或完成一部童话作品，拓展语文学习的领域，让学生在探索中自主学习。“小博士工程”涉及范围广泛，包括天文、地理、科技、历史等，不同年级，不同班级都有自已的“子工程”，确定的专题包括：“北京的四合院”、“国宝大熊猫”、“关于沙尘暴的调查报告”、“中国茶文化”等，以个人或小组合作方式进行研究。同学们利用课余时间，去图书馆、逛书店、上网搜寻等手段搜集材料。许多同学还走向社会，去考察、采访，去亲身体验。如四（二）班十几名同学研究北京的胡同，每到周未，同学们便背上水壶、面包、笔记本、照相机等穿梭于北京大大小小胡同，结识了一些京城老人，更加深刻地了解了北京的历史文化。把收集到的资料进行分类整理，然后和老师、家长一起研究，最终得出自已的“结论”，最多的写了七八千字。为了达到广泛交流目的，学校每周一组织一次课题宣讲，“小博士”向老师、同学介绍自已研究的基本经过，课题的主要内容，进行课题研究的体会，并当场回答同学们提出的各种问题。

第1题，共1个问题
(简答题)请根据上面的案例与传统学习方式进行比较，分析新课程改革可以给学生的学习生活带来哪些变化？
教育规划的作用是什么？
实现“两基”是优先发展的重中之重，（）是提高全民族素质的奠基工程 。
简述校长的选拔任用方式。
结合本地社会、家庭和学校在教育问题上配合的现状，谈对三种教育力量的整合的思考和建议。
美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说：“教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。” 舒尔茨根据其人力资本学说，对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是，美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。

第1题，共1个问题
(简答题)由此出发，请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。
我国基础教育课程改革的理念与对策是什么？你是如何理解的？
教育与遗传因素和环境因素相比，在人的身心发展中起着（）。
论述遗传，环境，教育在人的发展中的作用。
学校文化除了具有无形性、连续性和稳定、个性的特质外，还具有（）的特性。
A:软约束性
B:亚文化
C:微观文化
D:宏观文化
学生的主体性包括哪些？
（）年3月颁布了《中华人民共和国教育法》。
简述教师的专业结构的构成要素。
整个人类发展的历史表明：（）。
最早将“教”和“育”二字合为一体作为一个词使用的是（）。
学生因性别差异而产生的成绩差异的主要原因有生理因素、传统观念的影响和（）的不足。
教师的任职资格有哪些？
提高教师职业专业化的对策有哪些？
现代教育有三种基本形态，按其生产的历史顺序分别是（）、（）、（）。
三种教育力量整合的重要性有哪些？
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