出自:05618《青少年心理卫生》

简述神经系统发展特征。
“早恋，是枚青苹果，谁摘了，谁就会尝到生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜”说这句话的是苏联教育家（）
A:马卡莲柯
B:贝拉·列昂尼多娃
C:乌申斯基
D:维果斯基
重视亲子间的双向交流，互相理解，能以平等到的态度对待和教育孩子，这种教育方式属于（）
A:民主型
B:溺爱型
C:专制型
D:忽视型
下列青少年过量饮酒的原因中，属于外在诱因的是（）
A:追求刺激
B:争强好胜
C:民族习俗
D:叛逆心理
心理防御机制是一种常见的心理现象。“以己之心度人之腹”属于（）
A:补偿
B:升华
C:合理化
D:投射
青少年产生挫折感的主要原因是什么？
青少年由于遇到自然灾害、火灾、交通事故、亲人死亡等引起的心理危机，称为（）
A:成长性危机
B:外源性危机
C:存在性危机
D:内源性危机
青少年的人格发展包括什么？
简述心理危机的定义。
青少年情绪发展的基本特点有哪些？
嫉简述妒的含义。
通过普及心理卫生常识、开设心理健康教育课程、建立心理保健系统等来预防个体自杀倾向的发生，属于自杀预防的（）
A:一级预防
B:二级预防
C:三级预防
D:四级预防
青少年性格的情绪特征在（）出现显著的变化。
A:小学六年级
B:初中一年级
C:初中二年级
D:高中一年级
简述应对挫折的策略。
网络游戏成瘾
简述双趋冲突的概念。
青春期脑和神经系统的发育主要体现在哪些地方？
在矫治过量饮酒行为时，采用让小组同学按提出的策略进行现场示范和表演，帮助干预对象掌握拒绝他人劝酒的按巧，这种干预方法属于（）
A:角色扮演法
B:社会影响干预技术
C:自我控制程序
D:人本主义技术
人们一般认为，南方人灵活聪明，北方人性格豪爽，这种现象属于（）
A:晕轮效应
B:首因效应
C:从众效应
D:社会刻板印象
简述青少年认知发展。
简述性压抑的含义。
简述智力发展水平的差异。
一所学校经过长期积聚而形成的师生共同具有的行为习惯和精神风尚，称为（）
A:校风
B:班风
C:学风
D:作风
危机干预最主要的阶段是（）
A:危机评估
B:制订治疗性干预计划
C:治疗干预阶段
D:危机的解决和随访
矫治性目标
人际交往中，交往双方能够直接地、及时地交流信息、沟通意见的交往手段是（）
A:面部表情
B:口头言语
C:体态表情
D:衣着饰品
青春期的心理发展包括（）。
A:认识能力的发展
B:情感的发展
C:社会性的发展
D:性心理的变化
E:对性知识的好奇
简述吸烟对青少年身心健康的影响。
试论述青少年逆反心理的实质。
对问卷中的每个问题都列出了若干答案，来访者可根据自己实际情况进行选择答案的问卷形式属于（）。
A:开放型问卷
B:封闭型问卷
C:图画型问卷
D:尺度型问卷
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