出自:00384《学前心理学》

我国的一项研究表明：儿童词汇量增长的活跃期是（）。
A:3—4岁
B:4—5岁
C:5—6岁
D:6—7岁
美国儿童心理学家盖塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）。
A:视崖实验
B:双生子爬梯实验
C:守恒实验
D:早期隔离实验
幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于（）。
A:注意的分配
B:注意的转移（主动，自己）
C:注意的广度
D:注意的分散（被动，无关刺激引起）
儿童情绪的社会化与儿童的社会性需要与以下哪个方面有关（）。
A:社会性交往
B:社会性动因
C:社会性认知
D:社会性适应
感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用是什么？
在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿（）。
A:以想象过程为满足
B:想象内容零散，无系统
C:想象的主题不稳定
D:想象受情绪和兴趣的影响
没有预定目的、也不需要意志努力、自然而然产生的注意，是（）。
A:有意注意
B:无意注意
C:定向性注意
D:选择性注意
原始情绪的种类有（）。
A:怕、怒、爱
B:恐惧、惊奇、喜悦
C:怕、乐、爱
D:痛苦、愉快、厌恶
先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有（）。
A:可逆性
B:不守恒性
C:守恒性
D:自我中心化
使其他认识过程产生质变的心理活动过程是（）。
A:感知
B:记忆
C:想象
D:思维
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