出自:初级中学教师资格证

回眸改革开放以来中国的巨大发展，这不仅仅在于我国拥有“中国道路”，也在于我国拥有“中国精神”。正是“中国精神”造就了这个国家遇难不惧的定力、化危为安的魄力。这说明中华民族精神（）①是中华民族之魂②弘扬了中华传统文化③可转化为物质力量④随时代变化不断丰富发展
A:①②
B:③④
C:②④
D:①③
教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从中学”的过程。这一观点是由（）提出的
A:赫尔巴特
B:夸美纽斯
C:杜维
D:凯洛夫
认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（）
A:孟子
B:荀子
C:格塞尔
D:威尔逊
教师讲解朗读技巧时，举例说明轻声具有区别词义或词性的作用，下列不适合用来举例的是（）。
A:买卖
B:差使
C:养活
D:大意
某老师在教学生利用VisualBasic进行编程的信息技术的课程上，先让学生按照课本例题去操作。例题完成后再继续做练习题。一节课结束，老师发现虽然学生一直在做题，但是一般都是死板得照着课文完成，没有学习热情，脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后．发现一节课不应该过多的强调技能锻炼，也应该尊重学生的创新精神。于是老师重新设计方法，让学生自主思考，先让计算机随机产生一组数组，然后选用一种方法进行排序。①将学生4人一组，老师引入话题，学生在已经掌握了VB常用函数和语句以及几种排序方法的基础上，自主思考该如何实现这一功能。②遇到问题，鼓励学生独立思考或者小组交流解决。③排序方法的选择随意，只要完成要求即可。问题：（1）该老师的这种行为有什么值得学习的地方？
论述教育对社会发展的负向功能。
老师在讲解《鸿门宴》中“沛公安在？”这一句时，为了让学生更好地理解什么是宾语前置句，特意举了一下例子进行知识扩展。下列选项中的例句不符合要求的是（）。
A:句读之不知，惑之不解。（《师说》）
B:大王来何操？（《鸿门宴》）
C:微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
D:村中少年好事者。《黔之驴》）
人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（）。
A:延续性
B:模仿性
C:社会性
D:永恒性
《吉普赛女郎》是17世纪荷兰杰出的肖像画家（）的代表作。
A:哈尔斯
B:伦勃朗
C:鲁本斯
D:卡拉瓦乔
操行评定主要通过学生自评、集体互评、（）等三种途径实现。
罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。
A:教师的人格特点
B:教师的教学水平
C:教师对学生的期望
D:教师的威信
《十二铜表法》第五表中规定：“凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。”这反映出罗马法从根本上（）。
A:保护私有财产
B:追究刑事责任
C:体现公共意志
D:保护监护人权利
购买海外制作版权，一改过去部分电视选秀节目以毒舌、炒作、绯闻为卖点的作风，以振兴乐坛、培养巨星为己任，以真声音、真音乐为唯一宗旨，顶级导师坐镇“相马”“历史性”的节目制播分离„„《中国好声音》的成功，奥秘在于（）①发挥了大众传媒在文化传播方面的特点和优势②坚持了正确的方向，发挥了优秀文化节目的育人功能③汲取外来成果并对传统节目进行了继承和发展④对传统的文化节目在内容和形式上进行了创新
A:①②
B:①③
C:②③
D:③④
集体是群体发展的高级形式，任何组织起来的群体，例如幼儿园的学前儿童班组、中小学的班级等等，只有符合一定的要求才能成为集体。
最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）
A:首因效应
B:近因效应
C:正性偏差
D:刻板效应
2014年，我国很多居民参加村委会或居委会选举，参观自然博物馆和历史博物馆的各种展览，进行红色旅游，参加文明社区、文明城市共建活动，旁听“水电调价听证会”，这些活动难以按经济、政治、文化分类。这是因为（）
A:文化与经济、政治相互影响、相互交融
B:文化的发展与经济、政治的发展亦步亦趋
C:文化具有自身的传承性和相对独立性
D:文化是经济和政治的集中表现
“周亚夫，汉文、景名将。周勃次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵，封为条侯。文帝后元六年（公元前158年），匈奴大举侵扰上郡、云中，京城长安告警。周亚夫以河内太守被任为将军，出征驻屯细柳，因治军严谨有方，不久迁中尉，负责京城治安。景帝时，周亚夫以太尉率军平七国之乱，五年后，被景帝迁为丞相。”材料反映古代中国选官制度的发展趋势是（）
A:君主专制在不断加强
B:皇帝选官重视军功
C:重血统向重才能转化
D:君权相权不断协调
初中生的交往表现在同伴、老师和（）三方面。
美国前国务卿杜勒斯说，如果亚非国家养成一种在西方缺席的情况下经常开会的习惯，由于有众多的人口，印度和中国无疑将控制局面，这可能最终形成一个反对西方的集团。他希望这次会议开不起来。杜勒斯针对的是（）
A:倡导和平共处五项原则的中印会谈
B:和平解决印度支那问题的日内瓦会议
C:以“求同存异”促进会议成功的万隆会议
D:恢复中国在联合国合法席位的“联大”会议
第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是（）
A:夸美纽斯
B:洛克
C:杜威
D:赫尔巴特
简述外铄论的思想及其代表人物。
奥苏伯尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知识结构（）的过程，是一种积极的遗忘。
姓氏的起源有很多途径。宋、郑、齐、鲁、陈、蔡、吴、秦等姓氏可以追溯到（）
A:秦始皇灭六国一统天下
B:西周实行宗法分封制
C:远古部落氏族的标志符号
D:百家争鸣思想大解放
音程的上方音与下方音相互颠倒，叫作“音程的转位”。减五度音程转位后成为（）。
A:纯五度
B:增四度
C:纯四度
D:增五度
根据动作对环境的依赖程度不同．可将操作技能分为闭合性操作技能与（）操作技能。
《汉书·周勃传附子亚夫传》云：“亚夫子为父买工官尚方甲楯五百被可以葬者。取庸苦之，不与钱。庸知其盗买县官器，怨而上变告子，事连污亚夫。”材料信息主要反映的是（）
A:工官工场的产品不允许作为商品出售
B:西汉极力压制民间商业发展
C:工官工场产品技术水平最高
D:工官工场以生产奢侈品为主
在法语中，“启蒙”的本意是“光明”。启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想解放运动，它为资产阶级革命做了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。启蒙思想家的核心思想是（）
A:追求政治民主、权利平等和个人自由
B:提倡摆脱宗教束缚，崇尚自由
C:反对君主专制，倡导君主立宪
D:主张分权与制衡
唐朝统治边远民族的地方行政制度，当时称为“（）”。
李老师脾气急躁，有一次因为小俊上课不认真听讲而踢了他一脚，小俊的母亲第二天来学校找李老师。如果你是李老师，你会（）。
A:告诉小俊母亲打小俊的理由
B:在小俊面前告诉家长小俊如何不好好学习
C:及时反省，控制情绪，真诚向小俊及其母亲道歉
D:不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来
齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画犬师。 问题： (1)试述影响能力形成与发展的因素。 (2)在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?
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