出自:幼儿园教师资格证

学前儿童思维发展的特点。
儿童健康发展的重要组成部分不包括()。
A:体格发展
B:认知发展
C:社会性发展
D:同伴关系的发展
教师教学反思的最主要研究视角是()。
A:以回顾学生的视角进行反思
B:通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思
C:通过阅读理论文献来反思自己的教学
D:以教师的视角对自己的教学进行反思
与单元教学相比较,瑞吉欧的方案教学在整个教育活动的设计和实施过程中更多的关注儿童的兴趣和需要,以主题为综合方式的网络更具动态性,整个教育活动计划的弹性也较大,在一定程度上体现了两种教育倾向的有机结合。
()是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。
A:餐饮活动
B:生活活动
C:盥洗活动
D:整理活动
幼儿期常见的心理问题主要有__________,__________以及__________等。
广义教育包括哪几种形式?
一名教师为她负责的一组3~4岁的幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动,目的是使幼儿进行理发的模拟活动,可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有一两个幼儿走进游戏角,拿起梳子梳梳头,或对镜子照一照,完全没有出现老师所期望的情形。请分析解释应如何指导这类游戏活动。

有A、B、C、D、E、F和G等七位国务议员能参加Ⅰ号、Ⅱ号、Ⅲ号议案的表决。按照议会规定,有四位或者四位以上议员投赞成票时,一项议案才可以通过。并且每个议员都不可弃权,必须对所有议案作出表决。已知:
(1)A反对这三项议案;
(2)其他每位议员至少赞成一项议案,也至少反对一项议案;
(3)B反对Ⅰ号议案;
(4)G反对Ⅱ号和Ⅲ号议案;
(5)D和C持同样态度;
(6)F和G持同样态度。



第1题,共6个问题
(单选题)赞成Ⅰ号议案的议员是哪一位()
A:B
B:C
C:D
D:E
E:G

第2题,共6个问题
(单选题)Ⅱ号议案能得到的最高票数是()
A:2
B:3
C:4
D:5
E:6

第3题,共6个问题
(单选题)下面的断定中,哪一个是错的()
A:B和C同意同一议案
B:B和G同意同一议案
C:B一票赞成,两票反对
D:C两票赞成,一票反对
E:F一票赞成,两票反对

第4题,共6个问题
(单选题)如果三个议案中某一个议案被通过,下列哪一位议员肯定投赞成呢()
A:B
B:C
C:E
D:F
E:G

第5题,共6个问题
(单选题)如果E的表决跟G一样,那么,我们可以确定()
A:Ⅰ号议案将被通过
B:Ⅰ号议案将被否决
C:Ⅱ号议案将被通过
D:Ⅱ号议案将被否决
E:Ⅲ号议案将被通过

第6题,共6个问题
(单选题)如果C赞成Ⅱ号和Ⅲ号议案,那么,我们可以确定()
A:Ⅰ号议案将被通过
B:Ⅰ号议案将被否决
C:Ⅱ号议案将被通过
D:Ⅱ号议案将被否决
E:Ⅲ号议案将被通过
婴儿出生后,在新生儿期其心理发生的基础是()。
A:本能动作
B:条件反射
C:学习
D:感知觉
3岁前的儿童思维主要是( )。
A:直观行动思维
B:间接性思维
C:具体性思维
D:抽象性思维
学前儿童心理发展有哪些特点?
简述谈话活动的优、缺点。
自我意识萌芽的时间为()。
A:5岁
B:4岁
C:3岁
D:6岁
教师期望效应是由( )研究发现的。
A:皮格马利翁
B:勒温
C:罗森塔尔
D:夸美纽斯
下列作品中,属于抒情派童话代表作品的是()。
A:《秋千,秋千……》
B:《皮皮鲁外传》
C:《猪八戒吃西瓜》
D:《怪老头儿》
幼儿教师的教育教学监控的能力包括()。
A:计划与准备
B:组织与落实
C:检查与评比
D:反思与总结
下列属于4~5岁幼儿特征的是()。
A:爱模仿
B:个性初具雏形
C:情绪作用大
D:开始接受任务
从文学的表现形式来分,可以将儿童科学文艺分为科学童话、()、科学诗、科学小品、科学相声、()、科学寓言、科学游记、科教电影等。
写作题: 命题作文:我对教师这一职业的向往
简述经验中心课程的主要优缺点。
婴儿的情绪和情感表现为易()、易()、易()、易()的特点。
以下对幼儿园教育评价的基本理念的叙述中,错误的一项是()。
A:评价内容多元化
B:评价的目标应是促进幼儿发展
C:应使评价经常化
D:以量化评价为主,适度结合质性评价
柏拉图提出了儿童的心灵与()和谐发展的观点。
试举例论述学前儿童个性开始形成的主要标志。
从词性上说,幼儿对()掌握最早。
A:名词
B:动词
C:形容词
D:副词
绘画活动中,菲菲在纸上画了个黑色的太阳,此刻吴老师恰当的作法是()。
A:批评菲菲的画不合理
B:耐心问问菲菲的想法
C:帮助菲菲将太阳画成红色
D:要求菲菲画出红色太阳
课程组织常常被理解为把知识技能顺序化、结构化,加入(),构成比较可行的教学方案或计划的过程。
1972年英国教育科学大臣撒切尔发表《()》,提出将“扩大幼儿教育”定为内阁要实行的四项教育政策之一。
认为教育目的和手段是不可分割的部分,反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是( )
A:麦克唐纳
B:杜威
C:坎萨斯
D:博比特