出自:精神病学高级职称

病毒性脑炎的临床特征不包括（）
A:多为急性或亚急性起病，部分患者有前驱症状
B:以单纯疱疹病毒性脑炎最为常见
C:一般散发，无季节性与区域性，可见于任何年龄组
D:精神症状可为首发症状也可为主要临床表现
E:仅少数病情严重的患者出现意识障碍
氯丙嗪治疗精神分裂症最适宜的给药方法是（）
A:开始用大剂量，症状好转后停药
B:持续使用小剂量
C:按症状轻重决定剂量
D:开始小剂量逐渐加到治疗量
E:持续应用适当剂量
通过言语表现的非言语交往方式是语调表情（　）
生理压力的缓解方法主要有（）。
A:肌肉松弛法
B:自我松弛法
C:深呼吸法
D:限制环境刺激治疗法
E:其他方法
神经递质在神经元的信号转化中起着关键作用，脑内常见的神经递质可大致分为_______和_______两大类，神经递质与相应______结合产生生物效应。
窥淫癖
有关脱毒治疗后预防复发的说法下列哪项是正确的（）
A:脱毒治疗可完全消除患者的依赖症状
B:脱毒治疗是全面戒毒的开始
C:脱毒治疗只用阿片受体激动药
D:脱毒治疗后6个月的复发（复吸率）为60%左右
E:脱毒治疗后稽延性戒断综合征较少出现
属于兴奋性氨基酸的是（）
属于抑制性氨基酸的是（）
属于单胺类神经递质的是（）
A:谷氨酸
B:5-羟色胺
C:甘氨酸
D:乙酰胆碱
E:脑啡肽
ATS(苯丙胺类兴奋剂)的急性中毒临床表现为中枢神经系统和交感神经系统的兴奋症状。（　）
躯体疾病所致精神障碍急性期表现主要是（）
A:智能障碍
B:人格改变
C:意识障碍
D:遗忘综合征
E:以上都是
患者男，35岁，因害怕到公共场合，恐惧见人15年，服用多种药物无效来寻求心理治疗。患者多年来一到公共场合就怕别人注视自己，怕被别人认为焦虑、紧张、笨拙，内心十分痛苦。

第1题，共3个问题
(单选题)常用的治疗方法不包括（）
A:药物治疗
B:暴露治疗
C:催眠治疗
D:松弛训练
E:人际心理治疗

第2题，共3个问题
(单选题)患者最可能的诊断是（）
A:焦虑症
B:抑郁症
C:强迫症
D:社交恐怖症
E:神经衰弱

第3题，共3个问题
(单选题)若使用暴露疗法，最需要注意的是（）
A:患者有无心脏病等严重躯体疾病
B:个性特征
C:既往经历
D:病程
E:有无合并其他治疗
CPI中所包含的项目（　）
A:偏执
B:言语智商
C:内外倾向
D:情绪敏感性
E:社交风度
以下有关精神分裂症预后的说法哪项不正确（）
A:起病年龄越大，预后越差
B:起病越慢，预后越差
C:阴性症状出现得越早，预后越差
D:家人的照顾越少，预后越差
E:治疗越及时，预后越好
患者中心疗法的理论基础是（　）
A:精神分析
B:行为主义
C:人本主义
D:机能主义
E:结构主义
麻痹性痴呆有诊断意义的体征是（　）
A:腱反射减弱
B:阿—罗氏瞳孔
C:腱反射亢进
D:癫痫发作
E:颈项强直
激情是情绪状态的一种，其特点不包括（　）
A:爆发式
B:猛烈
C:激动
D:具渲染性
E:短暂存在
在某些心因性疾病中，异乎寻常的生活事件刺激是疾病发生、发展及转归的内在原因。
对露阴癖病人正确的描述是（　）
A:易发年龄在60岁以上
B:以女性病人居多
C:一般都有性暴力
D:意识是清楚的
E:事后无自责感
健康评估的（）既包括对个体健康状况的评估，也包括对健康心理学治疗、保健作用的评估。
弗洛伊德人格结构中最原始的部分是（　）
A:本我
B:自我
C:超我
D:情结
E:原型
行为主义学派创始人是（　）
A:冯特
B:塞里
C:西蒙
D:坎农
E:华生
精神发育迟滞的治疗原则是（）
A:药物治疗为主
B:教育和训练为主
C:行为治疗为主
D:增智药物使用为主
E:心理治疗为主
患者男，9岁3个月，小学三年级学生，第1胎。母孕期胎儿胎动较多，动作幅度较大。由于“胎盘老化”，于预产期前1周出生，顺产，Apgar评分为10分。1岁会讲话、走路，明显较其他婴儿“费神”，学步期间不断摔伤膝部、下颌等部位。3岁入幼儿园，活动明显较多，喜欢参加幼儿园中的各种游戏，是班上的“活跃分子”。6岁入小学，很快熟悉班级及学校情况，上课时不断与同学讲话，当同学不与之说话时则自言自语，或学小狗叫。不断撕纸屑、将橡皮切成小块放在同学衣领中，做事情丢三落四。经常将“b”写成“d”，“p”、“q”不分。做功课拖拖拉拉，一边做作业一边玩，不断去喝水、插话、吃东西。二年级以后上课时不能集中听课达10min，坐在教室中看似在听课，实际上在走神。下课后与同学追逐，过马路时不管来往车辆而直冲过去。学习成绩逐渐下降，平均每门功课由一年级时的90分降到现在的70分。

第1题，共3个问题
(单选题)他的智力测验结果（提示：该男童的韦氏儿童智力测验结果是言语智商95，操作智商110，总智商104。）（）
A:正常
B:边缘智力水平
C:言语智商和操作智商发育不平衡
D:精神发育迟滞
E:无法作出判断

第2题，共3个问题
(单选题)可能的诊断是（）
A:学习困难
B:注意缺陷多动障碍
C:广泛性发育障碍
D:抽动障碍
E:童年广泛性焦虑障碍

第3题，共3个问题
(单选题)需要做的进一步的检查或评估是（）
A:焦虑水平评估
B:适应行为评估
C:学习成绩评估
D:行为评估
E:CT或MRI
自杀者的心理特征哪一条是错的（　）
A:个别自杀者表现为不稳定、不成熟的神经质倾向，常以冲动性的行为如酗酒，过量服药，自伤自残等来发泄自己的情绪
B:自杀者一般有各种慢性疼痛、焦虑、抑郁等负性情绪特征
C:自杀者易于将遇到的问题归因于命运的安排，相信问题所带来的痛苦是无法解决的
D:自杀者倾向于从阴暗面看问题，常缺乏持久而广泛的社会支持资源
E:自杀者一般采用非此即彼和以偏概全的思维模式来分析处理问题，易走极端
以下哪种药物没有明显抗焦虑作用
A:地西泮 
B:普萘洛尔 
C:卡马西平 
D:坦度螺酮 
E:氯硝西泮 
有关自杀的流行病学资料不正确的是（）
A:自杀率一般随年龄的增加而增加
B:青少年因躯体疾病发生率低，自杀是最主要的死因之一
C:老年人的自杀率高于青壮年
D:研究发现，自杀意念和自杀未遂在少年儿童中非常少见
E:男性采用暴力手段自杀者多于女性
患者入院后给予氟哌啶醇肌注（20mg），10分钟后出现颈部转向一侧，不能张口，吐词不清，双眼向一侧凝视，流涎，最可能的诊断是（）
A:癫痫发作
B:迟发性运动障碍
C:帕金森综合征
D:急性肌张力障碍
E:运动不能
精神分裂症的特征性症状不包括（）
A:自罪妄想、虚无妄想
B:思维破裂
C:思维中断
D:思维插入
E:内向性思维
怎样克服人际交往中的猜疑心理？（）
A:要培养理智，切忌感情用事
B:用自我开脱法暗示自己：走自己的路，让别人去说
C:不听信流言
D:增强自信
一学生既想参加比赛锻炼自己，又怕得不到名次被人讥笑，此时其面临的冲突属于（　）
A:双趋冲突
B:双避冲突
C:趋避冲突
D:双重趋避冲突
E:多重趋避冲突
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