出自:初级中学教师资格证

奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（　）
A:接受学习和发现学习
B:机械学习与有意义学习
C:认知学习、技能学习与情感学习
D:符号学习、概念学习与规则学习
19世纪30、40年代是由电瓶供󰀀电的“弱电”时代，而到19世纪末则进入到了由机械能转化成电能供电的“强电”时代。促成这一转变的关键技术是（）
A:发电机的发明
B:电动机的创制
C:电磁感应的发现
D:内燃机的发明
在雅典城邦，公民个人虽然可以在公民大会上提出修改或废除以往的法律或提出新的议案，但若这种提议得不到通过的话，则将被起诉为不法行为，提议人要受到罚金处分，甚至有生命之虞。这表明（）
A:雅典民主只是公民形式上的民主
B:雅典非常重视法律的稳定和权威
C:雅典城邦的司法程序十分严肃缜密
D:雅典注重用法律来巩固民主制度
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念.按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《中国古代歌曲》要求： （1）设定教学目标。 （2）确定教学重点。 （3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，与国家的教育无关。
将5名实习教师分配到高一年级的3个班实习，每班至少1名，最多2名，则不同的分配方案有（）。
A:30种
B:90种
C:180种
D:270种
李克强总理说：“在读书、做事、文化熏陶当中，悟出一个道理，就是行大道、民为本、利天下。这九个字不是什么典籍的原话，是我的心得。我坚信做人要正、办事要公，才能利国利民。”这反映出他的人生价值观（）①遵循了社会发展的客观规律②站在了广大人民群众的立场上③只要社会价值，不要自我价值④不具有社会历史性
A:①②
B:①④
C:②③
D:③④
现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。
排球移动技术中最为关键的是（）。
A:腰部挺直
B:制动时重心上移
C:匀速跑
D:快蹬第一步
在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。
A:模仿
B:准确
C:连贯
D:习惯化
在甲、乙、丙三支试管中加入下列物质并保温一段时间后，有关分析不正确的是（）。
A:温度、pH在本实验中均属于无关变量
B:加入碘液后，溶液变蓝的只有乙试管
C:加入斐林试剂后水浴加热.溶液呈现砖红色的在甲试管和丙试管
D:加入双缩脲试剂后，三支试管中的溶液均变蓝色
目前，我国60岁以上人口达2亿，2020年将达到2.43亿，2025年将突破3亿，人口老龄化态势十分严峻。十八届三中全会决定将实施30多年的“一胎化”调整为“单独夫妻可生二胎”政策。这一调整的哲学依据是（）
A:承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提
B:同一矛盾在事物发展的不同阶段有不同的特点
C:人口的生产和再生产是社会存在和发展的基础
D:社会发展总趋势是前进的，发展过程是曲折的
德育过程的基本要素包括（）
A:教育者
B:受教育者
C:德育活动
D:德育内容
E:德育方法
阅读《听听那冷雨》教学片段，按照要求答题。师：我把题目中的“冷”改为“寒”“苦”，大家觉得在表达效果上有什么不一样？生：“寒”用词太过了一点，不能够表达景物的特点。生：“冷”字夹杂着作者对故乡的思念，“寒”并不能表示。春雨用“冷”形容很恰当。“寒”让人有不舒服的感觉。师：“寒”“苦”都不能表现出诗人心境，即情。“冷”字除了表现“凄冷”的特点，还有情的凄凉，把景和情很好地组合在一起，通常我们称之为“意境”，它是一个复杂的美学概念。二者融为一体，能激发我们的想像和联想。大家来概括一下这是怎样的意境。生：雨景在语言的表述下，融入了作者一种深深的感情，表现出了一种离家在外的人对家乡的思念。师：用一个词概括一下。生：凄凉。师：哪位接着说？生：一种思乡之情。师：绵绵的思乡情绪。对上述教学片段分析不正确的是（）。
A:导入抓住问题，切中文意
B:选择式提问，展开讨论，最后统一
C:问题层次分明，逐步深入，引导学生分析文本
D:讲授法运用得恰到好处
开学第一天，新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、纪律、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。 如果你是邹老师，你该怎么办?
课例点评题：通过对下面八年级音乐课《唱脸谱》这一课例教学过程进行分析，并点评。【课题名称】《唱脸谱》教学目标：1.通过戏歌《唱脸谱》的学习，了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而产生对京剧的兴趣。2.通过戏歌《唱脸谱》的学习，了解戏歌、脸谱、四击头、拖腔及京剧表演形式等知识；让学生感受倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。3.通过《唱脸谱》的学习提高学生感受音乐、欣赏音乐、表现音乐的能力。教学重点：了解脸谱知识，让学生感受体会京剧的韵味，对京剧产生浓厚的兴趣。教学过程：一、创设情境、导入新课导言：在众多的文艺晚会上，有很多非常精彩的节目。有这么一首歌给我留下了非常深刻的印象。大家一起来看一下。播放《我是中国人》片段，导入新问题：这是什么唱腔？（京剧）旧知识回顾：京剧的起源。京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近200年的历史。它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。京剧发展到现在，出现了一个新名词：京歌！新知识的传授：什么叫京歌？京歌就是改良了的京剧，加上了流行音乐的元素。京歌比京剧更多了一些现代的东西，但是具备了京剧的韵味。《唱脸谱》就是其中比较优秀的作品。二、新课《唱脸谱》的学习教学流程：1.聆听范唱《唱脸谱》请大家边听边思考问题：歌曲唱的什么内容？（老师补充对歌曲唱词的分析。）2.音乐小知识：脸谱（学生欣赏脸谱图片并说说脸谱与人物性格的关系。）进行旧知识的回顾：京剧的行当。3.歌曲的曲式分析：既然这首歌曲是京歌，那么肯定是有京剧部分，也有歌曲部分，各部分音乐有何特点？（全曲有两部分组成。第一部分旋律汲取了京剧音乐的素材，并采用了通俗音乐的创作手法，可谓雅俗共赏，别有风味。第二部分旋律完全使用了京剧音乐的西皮唱腔，从而与第一部分的音乐形象形成鲜明对比。）4.歌曲的分段学习第一乐段的学习：（1）4/4拍的强弱规律及划拍方法，弱起小节的准确演唱；（2）前倚音的模唱（老师范唱）；（3）时值饱满的演唱长音、休止符的准确把握。（学生看谱、模唱，老师范唱、指挥；学生分组分唱、交替两乐句演唱、比赛；老师评价。）第二乐段的学习：（1）插入唱腔小知识（西皮、二黄的唱腔特点：西皮的曲调比较激越活泼，如《四郎探母》等都是从头到尾唱西皮的戏。二黄的曲调则比较平稳、深沉。）；（2）拖腔的重点练习（看指挥、划拍、找感觉，注意长音的时值唱满。）；（3）歌曲的艺术处理（分组讨论）：你认为用怎样的声音与演唱形式才能更好地表现歌曲？（第一部分由女生演唱，声音流畅舒展，在娓娓道来中又富含激情。第二部分由男生演唱，声音明亮、刚强有力。）（4）分析歌曲情感。三、教学拓展（音乐活动--京剧大舞台）音乐活动：你能唱首京歌吗？你能唱段京剧吗？你会说句念白吗？你能做几个动作吗？让学生选其一即可，也可以作为比赛的加试题进行。四、评价与总结中国的戏曲文化源远流长，希望今后大家多去了解，多去学习，做一个热爱民族音乐艺术的人。学生总结学习本节课的感悟。（老师希望大家都喜欢京剧，并唤起无比的热情去热爱中国源远流长的戏曲文化。着重引导：流行音乐也要以民间音乐、严肃音乐为基石，有了它们的融合才有音乐的艺术之关。）
763年，唐礼部侍郎杨绾上书皇帝说：“进士者皆育当代之学而不通经史，明经者但记帖括（默写填空）又投牒自举（自己报名参加考试），非古先哲王侧席待贤之道。”要求“明经、进士及道举并停”，恢复古代察举孝廉的方法。杨绾认为科举制（）
A:考试内容有失偏颇
B:选拔标准不合时宜
C:选才路径沿袭传统
D:录取原则公平公正
法国总统戴高乐曾经指出：“建设欧洲是要以能行动的、具有权力的、能负担责任的因素为基础的。这些因素，就是国家。只有国家才是有权命令并有权要求服从的实体。在当前，除了由各个国家组成的欧洲之外，没有，也不可能有。”这表明戴高乐（）
A:认为欧洲的恢复和发展需要得到美国的援助
B:希望进一步加快欧洲一体化进程
C:主张主权国家是实现欧洲联合的基础
D:强调法德和解是欧洲联合的基本前提
民国十三年八月，孙中山在广州演讲时说：“共产主义是民生的理想，民生主义是共产的实行；所以两种主义没有什么分别，要分别的还是在方法。”这表明孙中山先生（）
A:认为三民主义与马克思主义目标一致，过程迥异
B:认为土地国有是实现共产主义的必经途径
C:尝试寻找中国式的资本主义发展模式
D:接受俄国式发展道路，确立三大政策
某教师在高中一年级开设名著导读课，引导学生围绕主题"多彩的戏曲世界"展开阅读。下列作品不合适的是（）。
A:《红与黑》
B:《雷雨》
C:《钦差大臣》
D:《西厢记》
范例教学的基本程序是：范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练。
2013年末以来，浙江省全面展开“五水共治”。为助力“五水共治，共创碧水蓝天”，作为公民的你可以（）①就治理污水事宜提交意见，积极行使提案权，参与民主管理②对环保管理措施的不完善、不合理之处提出批评、建议，行使监督权③向有关环保管理部门提出意见，通过社情民意反映制度参与民主决策④自由表达自己对“五水共治”措施的态度，行使表决权
A:①②
B:③④
C:②③
D:①④
在上课前，孟老师对所在的高中（2）班全体学生进行课前调查。调查一下学生对于即将要学习的“动态网页制作”的了解程度，结果发现有24%的学生从没听说过该知识，64%虽然有听说过，但并不会动手操作，只有12%的学生由于初中有过基础因此对“动态网页制作”非常了解。 （1）孟老师做这个调查，对于教学实施有什么作用？ （2）如果你是该老师，你将采用什么教学策略？
对有关历史生活的领会，不能缺少言语直观。
下列选项中，与例图的图形有一致性规律的是（）。
A:A
B:B
C:C
D:D
教学计划的基本特征包括（　）
A:强制性
B:普遍性
C:基础性
D:科学性
党章是党的总章程，集中体现党的理论和路线方针政策以及党的重要主张，规定党内的重要制度和体制机制，对推进党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。党的十七大根据形势和任务的发展变化对党章进行适当修改。这说明（）
A:创新推动着人类思维方式的变革
B:事物是变化发展的
C:要做到主观与客观的具体的历史的统一
D:事物的运动是有规律的
个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。
A:不均衡性
B:顺序性
C:阶段性
D:个别差异性
简述学习策略的原则。
Excel2003中，行号通常用（）表示。
A:字母
B:数字
C:标点符号
D:汉字
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