出自:专业技术人员继续教育

空间技术包括人造卫星、（）、（）、航天飞机、星际探测器等。
造成中国与苏联社会主义改革“天壤之别”的现象是（）。
A:不同的改革路子
B:不同的社会背景
C:不同的经济发展
D:不同的文化底蕴
关于存储技术发展演进过程的说法哪项有误？（）
A:以服务器为核心的直连存储技术
B:以数据和网络为核心的网络存储技术
C:以数据为核心的的虚拟化存储技术
一个目标成为好的职业生涯目标需要具备哪些条件（）。
A:具体明确
B:可能实现
C:可以衡量
D:有挑战性
产业生态是由从事相关业务的组织和个体组成的经济群落。其表现的是（）。
A:生态经济
B:共享经济
C:平台经济
D:网红经济
对于目前中国社会价值观的基本状况，以下理解正确的是（）。
A:封建主义价值体系的“权本位”和资本主义价值体系的“钱本位”仍拥有一定市场
B:传统与现代、“中”与“西”、“左”与“右”等多元价值观并存共处
C:理想价值观与世俗价值观相互交织
D:各层次价值主体的主体地位逐步确立，并发生了从多层次主体向单一主体的转变
在我国受贿罪的构成要件中，受贿罪的主体是（）。
A:企业工作人员
B:国家工作人员
C:商界人士
D:事业单位工作人员
网上的教育资源有许多，包括（）等。
A:教育网站
B:电子书刊
C:虚拟图书馆
D:虚拟软件库
下列哪种通信技术不属于低功率短距离的无线通信技术（）
A:广播
B:超宽带技术
C:蓝牙
D:Wi-Fi
（）是指系统.服务或网络的一种可识别状态的发生，它可能是对信息安全策略的违反或防护措施的失效，或未预知的不安全状况。
A:安全事件
B:安全措施
C:安全风险
D:安全需求
素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。（）
解决社保的大数据时，从功能架构上看，包含有（）。
A:展示层
B:接口层
C:管理层
D:数据库
教师是履行（）职责的专业人员。
A:教育教学
B:教学相长
C:教学管理
D:传授知识
如果说塞里格曼等心理学家是积极心理学的理论的奠基人和研究者，那么本—沙哈尔则是这些积极心理学理论的（）和（）
A:传播者
B:传授者
C:应用者
国家秘密载体保密管理的原则是（）。
A:领导负责进行管理
B:各处室严格进行保管
C:严格管理、严密防范、确保安全、方便工作
诚信规范的基本要求包括（）.
A:履行义务
B:遵守规则
C:信息真实
D:不搞欺诈
头脑风暴法会议实施步骤包括（）
A:会前准备
B:设想开发
C:设想的分类与整理
D:完善实用型设想
心理护理是指在护理过程中护士发现有碍于病人康复的（）问题。
A:心理
B:身体
C:生理
D:思想
行政法规和规章草案要向社会公开征求意见，并以适当方式反馈意见采纳情况。
发展低碳经济对中国来说是一个挑战，同时也是很好的机遇。
记忆，就是过去的（）在人脑中的反映。
A:想象
B:回忆
C:经验
D:以上皆不是
劳动争议调解委员会由下列哪些人员组成？（）
A:职工代表
B:企业代表
C:企业党委代表
D:企业工会代表
E:工会女职工委会代表
能比较全面概括操作系统的主要功能的说法是（）。
知识产权运用这一概念最早是由2008年国务院发布的名为《国家知识产权战略纲要》的文件中提出来的。
创建知识主题是（）。
A:科学家
B:成人
C:员工
D:工人
一位哲学家曾说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎么样学习的人”。

第1题，共2个问题
(单选题)这段话的主要意思是什么（）
A:专业技术人员必须努力学会学习的能力
B:专业技术人员都已经拥有善于学习的能力
C:专业技术人员如果不学习就无法生存
D:专业技术人员最基本的能力就是善于学习

第2题，共2个问题
(多选题)你认为专业技术人员如何能拥有学习的能力（）
A:专业技术人员既要有“读书破万卷”的精神，高标准的订好学习计划，放眼长远，励志笃学，立志成才
B:对一般的知识，择学酌习，知其概况，懂其要点；对重要的学习内容，常学深习，领会实质，融会贯通，知其然又知其所以然
C:专业技术人员牢固树立求知若渴、事实就是的正确态度，既要虚心好学，甘当学生，不耻下问；又要注意问题导向，坚持带着问题学，在解难释疑上下功夫
D:专业技术人员只要学好自己的专业技术，其他不学也没有关系
专业技术人员遵循“实践、认识、再实践、再认识”的认识规律，正确把握好学与用、知与行的关系。
有关止血操作的要点描述不准确的是（）
A:尽量戴医用手套
B:根据出血的部位和出血的多少，采取不同的止血方法
C:对嵌有异物或骨折端外露的伤口，应去除血液浸透的敷料直接压迫止血
D:肢体出血应将受伤的区域抬高到高于心脏的高度
我们一般在职业选择上考虑职业理想的问题上，我们应该从以下三个综合因素上来考虑（）
人工智能研究的主要因素有（）。
A:算法
B:资金
C:计算能力
D:数据
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