出自:伦理学

在道德价值推导公式中，道德价值标准是什么？（）
A:行为事实如何
B:道德目的如何
C:与道德价值相符的优良道德
D:行为应该如何
关于荣誉与名誉的关系以下表述不正确的是（）。
A:荣誉更强调内心的价值
B:名誉是外加的，是社会对行为主体的肯定评价
C:荣誉是行为主体自身的道德光辉与外加的名誉相融合而成的
D:追求名誉对于行政管理者人格的完善有消极意义
警察道德规范
墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。
A:重利轻义观；
B:重义轻利观；
C:义利并重观；
D:以上都不是
政府失灵的表现主要有（）
A:成本和收益的分离：过剩和成本提高
B:政策制定的复杂性和低质的政策
C:内在性问题与政府组织的低效率
D:另一种分配的不公平与寻租行为
E:政策执行的无效率
品德的四大规律中，关乎一个人道德意志高低变化的规律是（）
A:德富律
B:德福律
C:德识律
D:德道律
有序性原则
政治自由是一种（），意味着免予束缚。
A:强制性
B:服从性
C:消极的自由
D:外在自由
效率原则认为一种结构当改变它以使一些人（至少一个）状况变好的同时，其他人（至少一个）的状况（）。
A:不变
B:一起变好
C:没有关联
D:必然变坏
为他人为祖国成名成家，可能是缺德的。
功利主义学者边沁提出，法律与道德的标准都来自于人的（）。
A:经济趋动
B:阶级地位
C:苦乐感觉
D:血统门第
道德终极标准是什么？（）
A:牺牲自我，无私奉献
B:增进全社会和每个人利益总量
C:增进全社会的利益总量
D:实现个人利益最大化
简述道德教育的目的与基本原则。
什么是廉政纪律？简述我国廉政纪律的基本内容。
从评价手段和途径来分，行政道德评价方式可以分为哪几类（）。
A:社会舆论
B:行政人员内心信念
C:制内评价
D:行政行为习惯
教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）
A:教师道德行为的动机；
B:教师道德行为的意志；
C:教师道德行为的目的；
D:教师道德行为的结果
在亚当·斯密看来什么是一个人在社会中最根本的利益之所在？（）
A:良心
B:名誉
C:财富
D:家庭
行政人员的个人素质包括（）。
A:德
B:识
C:才
D:学
E:体
从教育的内容看，教育是对人的教育，其中不仅涉及知识、品德等的传授和熏陶，而且包括价值导向，以及人与人、人与社会等诸多方面关系的处理，因此教育问题又是个道德问题。
人民警察如何树立正确的荣辱观。
简述师德规范的他律与自律。
简述柏拉图的“善的理念”。
“（）”是指人与人之间天经地义的、有条理的关系；“（）”是指道理和规则。
公正
简述行政伦理的基本特征。
马克思主义的公平观认为（）。
A:公平不是永恒的，而是随着历史条件的变化而变化的
B:不存在绝对的公平
C:无产阶级的公平不同于资产阶级的形式上的公平
D:无产阶级的公平不是绝对平均主义的公平
E:无产阶级的公平不同于空想社会主义者的空想的公平
什么是道德纪律？我国政府的道德纪律规定大致包括哪些禁止性行为？
道德体系
正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。
A:在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益；
B:在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合；
C:在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益；
D:在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益
网络具有如下特点（）
A:虚拟性
B:交互性
C:自由性
D:复杂性
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