出自:教育学

在结构游戏中，对于小班阶段的幼儿，教师的评价应注重对结构游戏结果的评价。
学生在学习时，通过比较教科书上和实际生活中各种三角形的边长之和，进行初步的归纳活动，属于概念形成的（）。
A:辨认阶段
B:分化阶段
C:类化阶段
D:抽象阶段
精讲的“精”是指什么？
（）阶段的任务是前期制作和后期合成与测试，具体落实设计方案的内容。
A:前端分析
B:方案实施
C:评价修正
D:产品需求分析
法国幼儿教育机构的主要形式是（）。
A:托儿所
B:母育学校
C:幼儿班
D:保育室
以下哪种媒体不属于视听觉媒体（）。
A:电视机
B:录像机
C:CD机
D:影碟机
研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是（）
A:儿童开始发出声音节
B:儿童说出第一批能被理解的词
C:儿童开始与他人对话
D:儿童的读的能力开始出现
（）不是传统冷战时期的国家安全内容。
A:战争
B:国防
C:间谍
D:太空安全
对儿童实施健康教育往往涉及以下几个领域：（），每个领域又包含若干方面。
A:认知
B:情感
C:行动
理论创新、观念创新是科技创新、文化创新、管理创新、制度创新的前提。
由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识，这是全班集体授课教学组织形式的局限性之一。
教育的现代化的内在特征表现为（）和（）。
针对听觉障碍儿童开展语言训练，首先要进行（）训练。
《纲要》提出，幼儿社会领域的教育目标主要包括：（）。
A:能主动的参与各项活动，有自信心
B:乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心
C:理解并遵守日常生活中基本的社会行为准则
D:能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感
E:教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾
教育是实现人的全面发展的唯一条件。
视听教学
讲授法的优势主要有（）。
A:可控性强
B:有利于因材施教
C:成本低、效率高
D:信息量大
多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。
《百家姓》的作者题名为“钱塘老孺”。
大多数幼儿都喜欢玩雪，所以可以让幼儿长时间才外面玩雪的。
对学前儿童进行心理健康评估的两个特点是（）；（）。
对教育技术的正确理解是（）。
A:教育技术是教育学的一个分支，偏重教育学理论，教育在前，技术在后，技术是为教育学服务的，重理论而轻实践
B:教育技术应侧重技术，教育技术的落脚点在技术上，教育、教学效果的好坏主要依赖于教育手段、媒体技术的更新，侧重在教学的方法和技术上
C:教育技术是一种技术处理，是专门从“技术”角度研究和解决教育、教学问题的领域，重实践而轻理论
D:教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践
儿歌常采用的艺术表现手法有（）等。
A:夸张
B:回环
C:设问
D:顶针
文稿审核制度包括（）
A:自审
B:他审
C:初审
D:复审
E:终审
教师在组织（）时，要注重引导学生间的（），使他们从小就能体会到完成任务需要共同的合作的。
A:小组活动
B:实践活动
C:调查
D:合作
E:活动
提问是指鼓励幼儿用言语描述自己的行为或所发生的事情。
参照英国苏塞克斯大学科学政策研究所关于技术创新的分类方法，可以将创新区分为（）和激进创新。
下列各项中，不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的，是（）
A:从传统的分科教育转向整合教育
B:从开放式教育转向封闭式教育
C:教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体
D:从课堂教学转向活动教学
从社会性发展水平的角度来看，下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是：（）
A:袖手旁观的行为
B:单独的游戏
C:平行的游戏
D:联合游戏
在PowerPoint中，我们可以对所有对象做如下处理（）
A:对象的属性操作，如颜色、图案填充、字体等
B:编辑对象，包括选中对象、移动对象、改变对象大小、对象复制、删除对象等
C:调整对象间的关系
D:对象的旋转与形状改变
E:不能进行超级链接
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