出自:初级中学教师资格证

学生集体在教育工作中的作用主要表现为（）
A:集体通过有机的组织对其成员施加教育影响，可以起到教师个人起不到的作用
B:集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大、内容丰富、方法多样灵活，学生易于接受
C:集体的教育影响是通过舆论实现的，集体舆论起着潜移默化的教育作用
D:在集体中，个体之间的相互影响使得人人都成为教育者
伯利克里（约公元前495年一公元前429年）说：“在我们私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公共的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律深使我们心悦诚服。„„我们服从法律本身，特别是那些保护被压迫者的法律。”这说明当时古代雅典（）
A:初步改变了贵族专权局面
B:法律只在公共事务中发挥作用
C:受罗马帝国万民法的影响
D:法律制度为民主政治提供保障
日本学者冈田武彦认为，明代的精神文化是适应平民阶级情趣的。可用来佐证这一观点的史实有（）①明代心学的发展②长篇白话小说的发展③京剧的出现④散曲的兴盛
A:①②③
B:①③④
C:①②④
D:②③④
下列科技成就中，被称为是继“两弹一星”之后我国科技发展史上又一个光辉里程碑的成就是（）
A:“东方魔稻”的成功培育
B:青藏铁路的顺利开通
C:“神舟”系列载人飞船的发射与回收
D:“银河”系列计算机的研制成功
如果学校不能满足家长期许的教学质量，家长就有权拒绝送自己的学龄孩子上学。
图是丰子恺的漫画《某种教师》，该教师的做法（）。
A:正确，维护了知识的权威性
B:正确，保证了教学的科学性
C:不正确，违背了勤恳执教的师德要求
D:不正确，违背了探索创新的师德要求
在全面发展教育中，体现社会主义教育性质和方向的是（）。
A:德育
B:智育
C:美育
D:劳动技术教育
现代教学设计的主要特征是（）。
A:以教师教为中心
B:以学生学习为中心
C:关注真实生活
D:创造性和灵活性
E:以“研究”超越“经验”
为达到德育目的运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）
A:德育原则
B:德育途径
C:教育方法
D:德育模式
针对全球化浪潮中的疑问：“全球化与美国化是相同的吗？在这个新的全球世界里为什么美国像是水中之鱼？”有学者这样回应：“美国是一条非常大的鱼，在全球化的水中轻松地游着，居于支配地位。”这表明（）
A:全球化就是美国化，美国在全球化浪潮中无所不能
B:在全球化浪潮中，美国在综合实力方面有明显的优势
C:在全球化浪潮中，世界其他国家没有任何利益可言
D:经济全球化，实际上是超级大国美国主导下的全球化
下列选项中作者、作品、朝代对应正确的一项是（）。
A:韩愈-《诫子书》-汉
B:贾谊-《过秦论》-汉
C:欧阳修-《秋声赋》-宋
D:王安石-《捕蛇者说》-宋
对整个班主任工作过程、状况和结局做出的全面的、恰如其分的评估，包括质的评和量的估计。这项工作被称为（）。
章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是激情。
雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施（）
A:确立了依据财产多寡划分等级的参政制度
B:废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由
C:打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面
D:标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”
情感目标的等级划分中，（）等级的价值内化水平最高。
A:反应
B:接受
C:形成价值观念
D:价值体系个性化
食品添加剂的使用丰富了人们对饮食的需求。但是，使用时要严格控制其添加量，因为食品添加剂超过一定剂量时会显现其对人的毒害性。材料体现的哲理有（）。 ①主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾 ②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾 ③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素 ④量变和质变是对立统一的，要注意把握事物量的变化
A:①②
B:①⑧
C:②③
D:②④
美术教学活动中要充分考虑学生的（）特点。
A:身心发展
B:劳动技能
C:审美
D:性格
具有机动灵活的特点，实现从“门口到门口”的运输方式是（）
A:公路
B:铁路
C:管道
D:河运
简述班级授课制的意义。
有人评论说：“上海合作组织发展的‘上海精神’没有停留在纸面上，而是成为各国发展互信、平等、相互尊重和睦邻友好关系的有效准则。”由此可见，“上海精神”的实质是（）
A:加强区域国家间结盟友好
B:谋求区域间的和平与发展
C:推进中国与亚洲各国结盟
D:共同反对美国的霸权主义
青少年表现在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的心理特征就是性格的（）特征。
A:意志
B:情绪
C:意识
D:意念
随着社会政治、经济、文化的发展，教育的改革也给体育带来了发展。针对体育课堂呆板、学生不主动、没兴趣等现象，一些专家提出了快乐学习、快乐体育的发展观点。请回答下列问题： （1）请谈一谈你对快乐体育如何理解？ （2）快乐体育的基本内涵是什么？
以下是一位初中语文教师有关《散步》一课的总结环节设计片段（节选），阅读并回答问题。 回归生活： 这篇文章之所以会打动我们，肯定和我们的生活、我们的内心有关，现在让我们回归生活，回归内心，问问自己，我为什么会被它打动。 （1）在我们的现实生活中，被亲情感动过吗？ （2）在我们的生活中，三代人一同散步的场面多吗？ 总结： 通过学习本文，我们懂得了要珍惜亲情，热爱生命，追求和谐。也学习了自学的方法：首先整体感知，用心朗读，捕捉感受，明确研读的方向，然后抓细节、品味关键语句，深入理解课文然后再回归生活的自读方法。以后大家可以常常利用这样的方法。学会倾听自己的心声，享受阅读的乐趣。 下面有关这则总结，说法错误的一项是（）。
A:回归生活环节的设计很有道理，学生阅读表现“亲情”和“生命”意识的文章，定会触动生活中的某种感受，“回归生活”十分必然、自然、天然
B:回归生活这个环节的设计很有意义，可把学生的意念和情感提高一步，对于树立人生中的美好情感、为人道德和责任意识，将发挥一定的作用
C:两个关于“回归生活”的启发性问题，问题过于简单，不利于学生思维的拓展，是毫无意义的提问
D:从思想情感和学习方法两个方面作总结，符合本节课教学的实际；但由于前面“回归生活”的设计欠缺深度，总结的内容缺乏应有的光彩
简述迁移的作用。
有人称电影是继诗歌、音乐、舞蹈、美术、建筑和戏剧之后人类创造的"第七艺术"。1895年12月28日，在巴黎一家咖啡馆放映了人类的第一部电影，宣告了电影时代的到来。放映者是（）。
A:弗拉基米尔·兹沃尔金
B:塞列克
C:卢米埃尔兄弟
D:贝尔德
如减少或停止上网会出现周身不适、烦躁、易激惹，注意力不集中，睡眠障碍，这很可能是（）。
A:焦虑症
B:抑郁症
C:强迫症
D:网络成瘾
低级的学习动机的核心是利己的（），学习动机只来源于自己眼前的利益。
有学者认为：“莫斯科的模式，不仅在本质上比底特律或曼彻斯特模式更佳（因为它正代表着反帝国主义的精神），事实上也更为适宜，尤其适合那些缺乏私有资本及大量私人企业的国家。”文中的“莫斯科的模式”是指（）。
A:战时共产主义政策
B:新经济政策
C:凯恩斯主义
D:高度集中的计划经济体制
一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是（）
A:性格的理智特征
B:性格的情绪特征
C:性格的意志特征
D:性格的静态特征
教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，目的是什么?符合什么规律?
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