出自:初级中学教师资格证

小伟为获得老师和同学的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不予理踩,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?()
A:消退
B:负强化
C:惩罚
D:正强化
德育过程是组织学生的活动和交往的过程。
美国史学家阿德勒对某一历史事件做出了如下评价:“他们建立的„„政府骄傲地自称实现了马克思所说的‘无产阶级专政’,它对世界上大部分国家来说是可怕的现象。”其评价所针对的“政府”是()
A:巴黎公社委员会
B:二月革命后的工兵代表苏维埃
C:新中国人民政府
D:十月革命后建立的苏维埃政府
欧洲宗教改革理论中,激励人们不断奋发进取,勤劳坚强,不畏艰难和挫折,努力争取成功,使世俗生活本身成为宗教实践,而宗教实践全部融入了世俗生活,基督教的传统美德忍耐、谦恭、虔诚、鄙视钱财等不再被提倡。此理论是()
A:因行称义
B:信仰得救
C:教随国定
D:信徒皆为祭司
奥苏伯尔认为,影响新知识学习和迁移的最重要的因素是()。
A:认知结构中原有知识的易变性
B:认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性
C:认知结构中原有知识的巩固性
D:原有认知结构中已有观念的可利用性
根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是()。
A:教学方法
B:教学内容
C:教学原则
D:教学目的
少年期儿童,具体形象思维已占主导地位,但在一定程度上仍以抽象逻辑思维为支柱。
如图所示,将质量为m的滑块放在倾角为θ的固定斜面上,滑块与斜面之间的动摩擦因数为υ。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g,则()
A:将滑块由静止释放,如果υ>tanθ,滑块将下滑
B:给滑块沿斜面向下的初速度,如果,μ
C:用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动,如果μ
D:用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动,如果μ
高中美术课程设置了哪些模块?
创造思维的核心是()
A:直觉思维
B:形象思维
C:发散思维
D:聚合思维
群体规范包括()和()两类。
设NA为阿伏伽德罗常数的数值,下列叙述正确的是()。
A:常温下,1L0.1mol/L的NH4NO3溶液中氮原子的数为0.2NA
B:1mol羟基中电子数为10NA
C:在反应KIO3+6HI=KI+3i2↓+3HO中,每生成3molI2转移的电子数为6NA
D:常温常压下,22.4L乙烯中C-H键数为4NA
白居易在《朱陈村》中提到:“家家守村业,头白不出门。生为村之民,死为村之尘。”这体现出()
A:古代农民具有较高的集体荣誉感
B:经营农业是当时农民的毕生追求
C:小农经济有利于宗族的连续性`
D:小农经济的封闭性和落后性
据记载,在义和团运动时期,外国人被称为“大毛子”,一律杀无赦。中国人如信奉天主教、基督教,通被称为“二毛子”;其他通洋学、懂洋语以至用洋货者,被称“三毛子”以至“十毛子”等,轻则被殴辱抢劫,重则可能有杀身之祸。我们对这段记载的正确认识应该是()
A:不符合史实,有杜撰嫌疑
B:列强掀起瓜分狂潮必然导致极端排外
C:是地主阶级在诬蔑诽谤
D:农民阶级的局限性可能造成过分仇洋
一般把心理现象分为两大方面,一方面是人格,另一方面是()。
A:心理过程
B:认知过程
C:情绪情感过程
D:意志过程
1862年6月26日,《上海新报》一则某商行售卖“外国杂货”的广告云:新到什锦饼干、酸果、洋醋、吕宋烟、白兰地、小面镜仔、东洋竹篮仔等。这反映出()
A:社会经济结构的变动
B:国人办报事业的发展
C:物质生活时尚的变化
D:百姓衣食住行的西
中国历史上有监察区转为行政区的现象,如汉代的州、唐代的道、宋代的路。这体现出()
A:中央集权促成地方行政制度变迁
B:经济发展导致地方行政区域调整
C:中央对地方的监察力度越来越弱
D:疆域变化影响地方行政区域设置

这是一名中学生的来信,信中说:“我这人整天不高兴,觉得自己每天都碌碌无为,而且还会给别人造成麻烦。我的性格比较内向。其实我也想像别人一样性格开朗、善于言谈,但我却不知与同学说什么,总觉得别人都看不起我。我会把自己做错的事、别人也许并不在意的事反复思量,认为是自己的错,自己太笨,有时会难过地背着人哭。然而我最难过的还是晚上睡觉的时候。我会想起一天里发生的事,如果有不顺心的事,我总会想着它,并且会非常难过,这样我就更加难以入睡。晚上睡不着,白天上课会打瞌睡,耽误学习。我非常痛苦,心情也总是处于压抑、郁闷的状态中,甚至不想活下去了。给您写信的时候是我最痛苦、最难受的时候,我想向您倾诉,想问我的心理是否有病,是否应找心理医生来看看?我真不知道该怎么办才好。”



第1题,共1个问题
(简答题)这位中学生出现了什么样的心理健康问题?针对她的问题应该采取什么方法进行治疗?
笛子分梆笛和()。
A:羌笛
B:竹笛
C:长笛
D:曲笛
素质教育的三大要义是()。
A:面向全体、全面发展、自主发展
B:面向全体、全面发展、主动发展
C:面向全体、全面发展、被动发展
D:面向全体、主动发展、自主发展
马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()
A:知行统一原则
B:尊重信任与严格要求相结合原则
C:教育影响的一致性和连贯性原则
D:集体教育与个别教育相结合原则
要打开一个三位数组成的密码锁,可以从000001002逐一尝试直到998999,最终便会找到一个正确答案,这种解决问题的策略是()
A:推理式
B:算法式
C:演绎式
D:启发式
()是社会主义意识形态的本质体现。
A:人生观、世界观、价值观
B:社会主义核心价值体系
C:社会主义核心价值观
D:共产主义理想
论述基本的教学方法——讲授法。
阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一:《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“电荷及其相互作用”的内容标准为:观察摩擦起电现象,探究并了解电荷间相互作用规律。材料二:某版本初中物理教材“观察摩擦起电现象,探究并了解电荷间相互作用”的实验器材有:丝绸、毛皮、橡胶棒、玻璃棒。材料三:教学对象为初中二年级学生,对摩擦起电现象、两种电荷及其相互作用规律,虽然在生活中有所了解,但可能是不全面的,而且印象不深。问题:(1)简述电荷间相互作用规律。(2)根据上述材料,请从教学目标、教学重难点、教学过程三个方面完成“观察电荷间相互作用和通过实验探究电荷间相互作用规律”的教学设计。(不少于300字)
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。
A:斯金纳
B:布鲁纳
C:苛勒
D:加涅
阅读下列材料,回答问题。 下面是赵老师"人口增长类型"的教学设计片段:师:人口增长类型的转变从哪个指标的变化开始?原因是什么?生:死亡率,生产力的提高、物质资源的保证,医疗卫生条件的改善。师:发达国家主要属于哪种类型?为什么?生:低-低-低,因为发达国家生产力水平高、经济发达、医疗卫生条件好、文化教育水平高、生育思想观念先进。师:发展中国家为什么大多没有实现由传统型向现代型的转变?生:生产力水平低、经济实力弱、文化观念落后和计划生育政策没能很好地实施。师:世界人口总体看属于哪种增长模式?生:高-低-高。

第1题,共2个问题
(简答题)说明赵老师关于"人口增长类型"的教学设计片段的不足之处。

第2题,共2个问题
(简答题)如果你是赵老师,你会怎样设计这一教学片段?
自党的十六大以来,中国共产党党内民主建设取得了重大进展,如完善党的代表大会制度,扩大党的基层民主,保障党员的民主权利,建立党内重大决策征求意见制度等。中国共产党如此重视党内民主建设,是因为发展党内民主()。 ①已经成为党的中心工作 ②是政治体制改革的目标 ③可以带动人民民主 ④是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证
A:①②
B:②③
C:③④
D:①④
简述中学生性意识的特点。
模象直观