出自:00031《心理学》

简述人的知觉内容和特性?
儿童社会性发展主要集中在()
A:依恋关系的形成
B:性别社会化
C:道德判断的发展
D:人际关系的形成
E:社会地位稳定
克鲁特认为造成群体极化的主要原因是()
A:群体使个人的责任得到分散
B:群体内的信息交流使个体倾向于认为自己掌握了足够多的信息
C:群体领导者的冒险信息促进了整个群体的冒险性
D:社会比较的机制使群体成员之间互为影响
E:竞争性的群体气氛鼓励冒险
简述学习心理学的意义和作用.
多血质的人乖巧伶俐,惹人喜爱,他们的情绪丰富而且外露,喜怒哀乐皆形于色,它们的主要优点是()
A:活泼
B:好动
C:乐观
D:灵活
E:外向
提出智力可以分为三个维度,即内容、操作和产物,三个维度可以组成为一个三维智力结构模型,人的智力在理论上可以区分为150种的美国心理学家是()
A:斯皮尔曼
B:卡特尔
C:瑟斯顿
D:吉尔福特
心理状态是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景。它包括()
A:意识状态
B:注意状态
C:情绪状态
D:疲劳状态
E:营养状态
意识的活动内容包括哪些?
简述社会认知过程。
测量智商(IQ)的正确公式是()
A:MA/CA x 100
B:CA/MA x 100
C:MA-CA
D:CA/MA
耶尔克斯一道森定律说明了情绪与认知操作效率的关系。一般来说,学生考试时的紧张情绪状态最好控制在()
A:低等程度
B:中等程度
C:较高程度
D:极高程度
自我意识指个体对其自身的意识,它包括的层次有()
A:对自己机体及其状态的意识
B:对自己肢体活动状态的意识
C:对自己思维活动的意识
D:对自己情感活动的意识
E:对自己意志心理活动的意识
对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程叫做()
A:创造想像
B:再造想像
C:表象
D:想像
简述行为主义心理学的主要观点及特征。
美国社会心理学家丹玛克曾分析五个国家的初级课本,他发现,虽然各国的国情不同,但却显示出共同点:即所有国家都是根据各自的传统,使男女不同角色发挥不同作用。这种现象揭示出()
A:家庭中的性别角色刻板印象
B:学校中的性别角色刻板印象
C:教科书中的性别角色刻板印象
D:同伴中的性别角色刻板印象
主张心理学应该研究意识的功能和目的,而不是它的结构。意识是连续性的像水流一样,提出“意识流”观点的心理学流派是()
A:机能主义
B:行为主义
C:人本主义
D:构造主义
以信息加工的观点来看,一个有待解决的问题可分为几个部分?()
A:初始状态
B:目标状态
C:认知操作
D:问题情景
E:信息干扰
当群体成员中原已存在的倾向性,通过群体的作用而得到加强,使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性水平的现象。这被称为()
A:社会助长
B:社会惰化
C:去个体化
D:群体极化
有些人遇到的是一些小挫折,却把后果想像得非常糟糕、可怕。结果是使人越想越消沉,情绪越来越恶劣,最后难以自拔。这种不合理观念是()
A:绝对化
B:以偏概全
C:不该发生
D:无限夸大
科学家进行科学思考、学生学习科学文化知识等都需要运用已形成的概念来进行判断、推理、以解决各种问题。这种人类思维的典型形式指的是()
A:创造表象思维
B:直觉动作思维
C:具体形象思维
D:抽象逻辑思维
简述催眠的理论
格式塔学派提出的知觉组织原则,也称格式塔原则,主要包括()
A:接近性
B:相似性
C:连续性
D:封闭性
E:良好图形
认为能获得赞扬和维持与他人良好关系的行为就是好的。注意遵从朋友或家庭的标准来维持好的名声。开始接受来自他人的社会调节,并依据个人违犯规则时的意向来判断其行为的好坏。这处于柯尔伯格提出的()
A:前习俗水平
B:习俗水平
C:后习俗水平
D:都不是
每次看见“月晕”就要“刮风”,“潮湿”就要“下雨”,即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论,这属于哪种思维特性?()
A:抽象性
B:概括性
C:间接性
D:情境性
从向脑内存储信息到再次把它提取出来应用,这个完整的过程总称为()
A:识记
B:保持
C:再认
D:记忆
人工作是为了钱,个人的工作动机来自于物质利益的驱动,并且常被外来刺激所吸引。这种人性观属于()
A:X理论
B:Y理论
C:V理论
D:Z理论
影响人格形成与发展的因素有哪些?各对人格起什么作用?
青少年不再将思维局限于具体的事物上,而是运用抽象的概念,提出合理的可行的假设并进行验证,思维开始具有较大的弹性和复杂性。这说明认知水平发展到了()
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C: 具体运算阶段
D:形式运算阶段
个体从面临压力到解决问题一般要经过的阶段有()
A:冲击阶段
B:安定阶段
C:解决阶段
D:恢复阶段
E:总结阶段
皮亚杰认为2-7岁的儿童的认知水平正处在()
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段