出自:中级心理治疗

提出“心理的延缓偿付期”的是()。
A:科尔伯格
B:弗洛伊德
C:埃里克森
D:塞尔曼
E:皮亚杰
团体心理治疗之父是()
A:荣格
B:弗洛伊德
C:普拉特
D:罗杰斯
E:华生
不属于精神分析学派对心理创伤的理论观点的是()
A:创伤是儿童早年的性幻想和伦理道德的冲突导致的
B:强调潜在的无意识幻想的创伤性作用
C:分离是个体抵制潜在心理损害的一种常见的心理防御方式
D:现在的精神分析治疗师特别关注患者的认知和承受伤害的能力,帮助他们发展出适宜的应对机制,从而在创伤中获得成长
E:对于出现创伤相关分离障碍的患者来说,人格的分离是和他们缺乏相应的整理能力密切相关的
"他说谎,他人品有问题"属于哪种认知歪曲类型()
A:选择性概括
B:主观推断
C:个性化
D:错贴标签
E:过度概括
某男,35岁,无业,因为急起神志恍惚,做事没有条理,无故哭泣3天来就诊。精神检查:神志清楚,对答切题,定向力存在障碍,记不清星期几,表情淡漠,反应迟钝,语声低,注意力不集中,在交谈时需多次提示才能缓慢回答问题。下列哪项治疗是患者目前首先要做的?()
A:停止吸食毒品
B:行为约束
C:ECT治疗
D:心理治疗
E:服用抗精神病药物
在文化变迁中,表现最为缓慢、温和的方式是()
A:文化涵化
B:文化革新
C:文化传播
D:文化冲击
E:文化适应
心理治疗师在治疗中应该遵循的原则不包括()
A:耐心原则
B:中立原则
C:稳定原则
D:真诚原则
E:回避原则
医生问患者为什么住院了,患者答道:"我有2个孩子,红桃代表我的心,你放开手,是计算机病毒,保养自己……"这属于什么症状()
A:思维奔逸
B:病理性赘述
C:刻板言语
D:思维破裂
E:强迫思维
关于森田疗法,以下说法不正确的是()
A:森田疗法是森田正马创造的一种心理治疗方法
B:森田正马生前曾称这一疗法为强迫症的根治法、特殊疗法、森田疗法等
C:森田正马将自己克服死亡恐怖症的经验和当时的心理治疗技术相结合,形成了这一疗法
D:冈本常田是森田疗法的播火者
E:森田疗法主要用于神经症的治疗
属于完形团体治疗的技术是()
A:非言语表达技术
B:同理心
C:真诚
D:无条件积极关注
E:领悟
精神分析的地形学说,是弗洛伊德在他发展精神分析早期时提出的著名理论的()
A:潜意识理论
B:人格动力论
C:人格结构论
D:人格适应论
E:人格发展论
爱跳舞的张大妈有许多"舞友",喜欢打麻将的张大爷有许多"麻友",这体现了人际关系中()
A:相似性吸引
B:互补性吸引
C:邻近性吸引
D:外表的吸引
E:人格的吸引
患者,男性,19岁。病前在某地做厨师。于某年9月11日不辞而别。25天后其叔父在邻近城市偶然发现了他,上前唤他时竞将叔叔视若路人,回家后不认识所有亲人及朋友。经了解才知道患者来此地已半月余,白天在街上捡垃圾,晚上在未建好的楼房内勉强御寒。该患者首先要排除哪种疾病?()
A:抑郁症
B:精神分裂症
C:颞叶癫痫
D:早老性痴呆
E:睡行症
男性患者,21岁。3个月前的一次考试中突然发生原因不明的恐惧害怕,心慌,心率达每分钟100次以上,为时10分钟后即消失。以后又发作10余次,时间地点均无规律可循,亦无发作预兆。发作时头脑清楚,客观环境并无相应可怕的事物或情景。不发作时,生活、学习均正常。该疾病发作时一般多久达到高峰()。
A:5分钟
B:10分钟
C:20分钟
D:30分钟
E:1小时
自体心理的创始人是()
A:科恩伯格
B:雅可布森
C:科胡特
D:艾里克森
E:温尼科特
第一位将心理动力学理论与技术应用于团体心理治疗的人是()
A:莫里诺
B:弗洛伊德
C:贝克
D:沃尔夫
E:罗杰斯
心理健康评估开始于20世纪,其评估内容主要涉及生物、心理和社会三个方面的相互影响,评估方法多种多样。心理健康量表的评价原则不包括()。
A:功效性
B:敏感性
C:简便性
D:可分析性
E:以上均不是
关于家庭治疗的概念不正确的是()
A:家庭治疗是促进个体和家庭系统功能的一类心理治疗方法
B:一个家庭内部及家庭与外界之间均会发生各种交互作用,应将家庭看作一个系统,一个干预单位
C:个体的异常心理及行为亦是社会现象,受到人际系统内互动模式的影响
D:家庭治疗不同流派、分支之间界限森严,亦不能和其他个体治疗相互转换应用
E:家庭治疗受系统论、控制论的影响而发展起来
下列哪句话不是森田治疗的格言()
A:顺应自然地生活
B:己所不欲勿施于人
C:杂念即无想
D:不安心即安心
E:思想矛盾,事实唯真
个体在不同条件下有不同的地位、身份与角色,如果它们互不相容,出现矛盾,个体在心理上就会出现()
A:角色失败
B:角色同一性
C:角色冲突
D:角色不清
E:角色中断
下列关于中度催眠状态的说法错误的是()
A:意识范围明显缩小,受术者只能与施术者保持联系,对外周其他刺激毫无知觉
B:肌肉明显松弛,不能抬脚举臂
C:对相似或近似事物辨别能力减退,但对鲜明差异的事物能识别
D:清醒后,对催眠状态下的情况部分能回忆
E:常失去自主能力,但有时也会出现抵抗
患者男,45岁。意识清晰度水平下降,并伴有大量错觉幻觉,幻觉生动逼真,患者表现兴奋不安,行为冲动杂乱,对周围定向丧失。此患者最可能存在的症状为()
A:昏迷
B:意识混浊
C:谵妄
D:精神错乱
E:梦样状态
关于创伤治疗()
A:治疗师能彻底消除患者的创伤反应
B:儿童青少年对于心理创伤的承受能力和处理能力相对较弱
C:采取统一的方案应对团体中的创伤患者比采取个性化的方案要好
D:对于最近刚刚经历创伤事件的患者可以采取暴露疗法
E:心理创伤会随着事件流逝逐渐好转,不会影响一生。
南锡学派的创始人是()
A:麦斯麦
B:李厄保
C:沙可
D:詹姆斯布瑞德
E:艾瑞克森
推进会心团体的标志性人物是()
A:莫里诺
B:罗杰斯
C:勒温
D:沃尔夫
E:弗洛伊德
心理治疗师应具备()。
A:对自我和他人的良好觉察
B:尊重并欣赏自己和他人
C:勇于承认自己的错误
D:真诚的关心他人
E:以上选项都是
一个春节的凌晨5点左右,一位被汽车撞成重伤的少校军官被一位好心的老工人用三轮车送到某市医院急诊室。被请出来的值班医师一见到刚刚苏醒过来的少校问:"带钱了吗?"少校摇了摇头,又赶紧吃力地说:"我是现役军人,能报销……"话未说完又昏迷过去。医生给当地部队打电话,未能搞清伤者身份,于是又回原房间睡觉去了。到早晨交接班时,发现少校军官已死于候诊室外长椅上。事后,某报记者走访了当值医师,他很委屈地说:"我多倒霉呀!白受了个处分。半夜里,他既没钱又没同伴,我怎么能相信他的话呢?医院里病人住院一分钱不交就溜走的还少吗?你去试试,不先交钱就给你看病的医院有哪家?" 该值班医师出现过错的根源在于()
A:没有正确处理好市场经济带来的负效应问题
B:没有正确处理好能不能做与应不应该做的矛盾
C:没有正确适应医学模式转变的要求
D:没有正确处理好社会效益与经济效益的关系
E:以上都不是
为了保证教学实验顺利进行,学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学,另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学,实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照,研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩,而且能全面改善学生的学习,值得推广。 本研究设计中有助提高内部效度的措施是()。
A:教师的选择
B:教师的分配
C:学生的分配
D:班级的称谓
E:以各科成绩作为衡量指标

某大医院一位眼科博士,因急于为两位病人进行角膜移植,而又一时找不到现成的供体角膜,所以在太平间"盗取"了一病死者的尸体角膜用于移植,获得成功。此事后被死者家属发现,以未经本人生前及死者家属知情同意,严重损害了死者及其家属的权益为由,将该医生告上了法庭。经调查得知:接受眼角膜移植手术的两位病人与该医师无特殊关系;死者生前与该医师无利害冲突;该医师也未由此谋取分文私利,只是不了解有关要求。



第1题,共4个问题
(单选题)对该医师的正确医德评价应为()
A:符合医德要求
B:不符合医德要求
C:说不清
D:不能进行医德评判
E:以上都不对

第2题,共4个问题
(单选题)确认该医师医德善恶应使用的具体标准是()
A:是否有利于接受角膜移植术的两位病人
B:是否有利于维护死者及其家属的正当权益
C:是否有利于促进眼科医学的发展
D:是否有利于推动社会文明的进步
E:是否得到绝大多数人的支持

第3题,共4个问题
(单选题)若评价该医师行为不道德,依据是()
A:动机、目的恶,手段、效果善
B:动机、目的恶,手段、效果恶
C:动机、目的善,手段、效果恶
D:动机、目的善,手段恶、效果差
E:动机、目的善,手段恶、效果善

第4题,共4个问题
(单选题)该医师的行为出现了动机与目的、手段与效果严重背离的问题,其主观上的根本原因在于()
A:对患者知情同意权的无知
B:对医学创新的期望值很高
C:想以此改变人们的陈旧观念
D:想为科室创收作贡献
E:以上都不对
某女病人,反复诉述胃部膨胀、隐痛,觉得胃蠕动缓慢、幽门狭窄、食物通过困难,因此断定自己患了“胃癌”,稍微有点腹胀也会非常紧张,为此整日焦虑不安,多次到医院就诊检查,均未发现明显异常,此病人较可能的诊断是()
A:疑病综合征
B:幻觉妄想综合征
C:紧张性综合征
D:强迫状态
E:精神自动综合征