出自:教师职业技能

为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主？
在德育工作中，（）是运用最为广泛，也是最基本的一种方法。
小军（15岁）因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（）
A:合情、合理、合法
B:合情、合理、不合法
C:合情、不合理、不合法
D:不合情、不合理、不合法
（）就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
资料整理阶段要做的工作是（）、（）、（）、（）、（）。
请说明教育目的同培养目标的关系。
教育法律只能由（）制定。
A:国家机关
B:党中央
C:国务院
D:学校
知识也可以进行分类，知道是什么，这是一种（）
A:联想知识
B:事实知识
C:技能知识
D:人力知识
重复操作引起的对外部活动称（）
A:思维
B:习惯
C:跳跃
D:定势
在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力是教师的（）。
教师将学生作为平等的公民来对待，并且赋予学生与教师平等对话的权利，师生之间的平等就基本实现了。
简述助人行为的促进策略。
爱祖国、（）、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。
A:爱劳动
B:爱人民
C:爱发明
D:爱科学
古代社会中，对国王的称谓有很多，下列选项中，把国王尊称为“法老”的是（）。
A:古希腊
B:古罗马
C:古印度
D:古埃及
教师日常教学设计就是教师熟知的（）
A:上课
B:总结
C:备课
D:活动
认知偏差表现在很多方面，突出的有（）、（）、（）、（）。
中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的实施意见提出，把（）渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校、家庭和社会教育的各个方面。
A:德育
B:心理健康教育
C:智育
D:美育
对教师职业道德教育的意义，表述正确的有（）。
A:纠正不良教风、校风的有力手段
B:加强教师队伍建设的迫切需要
C:化解师生矛盾的唯一途径
D:培养教师社会主义师德品质的重要环节
学业成绩评定的方法一般有（）、（）。等级记分法又可分为两类，一类为（），另一类为（）等。
在搜集教师职业道德表现的信息的过程中或作出评价时，都要涉及教师职业道德活动的方方面面。评价者把有关信息加以整理转达给有关部门、学校及教师本人，为加强师德教育提供参考。这是（）。
A:预测功能
B:分析反馈功能
C:导向功能
D:评定功能
如何提高教师人际交往能力？
对消极型群体的基本工作原则是（）、（）并实现（）。
人的道德品质的形成是由两方面因素决定的，即：（）。
A:个人的知识水平
B:个人的主观努力程度
C:客观物质生活环境
D:物质生活水平
如何提高教师与学生交往的能力。
如对某个教育问题进行调查研究后，写成的报告即为（）。
A:经验总结报告
B:调查报告
C:实验报告
D:专论
正确对待荣誉，教师要处理好（）的关系。
A:贡献和索取
B:自尊和谦逊
C:个人和他人
D:集体荣誉和个人荣誉
自尊感是一个人要求得到别人肯定、重视以及自我肯定的一种积极情感，是不断追求、进取向上的内驱力和精神支柱。人有了自尊感，才会自爱、自重，做了错事才会自责，才能进行（）。
A:自我教育
B:自我控制
C:自我监督
D:自我批评
《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）
A:循序渐进的教学原则
B:启发性教学原则
C:因材施教的教学原则
D:巩固性教学原则
教育法律和教育政策的区别有（）。
A:制定的主体不同
B:实施方式不同
C:表现的形式不同
D:作用不同
一般来说，教师校本教学法研究能力随教师专业水平的提高而（）
A:降低
B:提高
C:没有关系
D:不变
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