出自:05619《心理咨询与辅导》

在咨询师需要具备的各种条件中，最为重要的问题是（）
A:人性观与价值观
B:学历与学位
C:对咨询技术的掌握程度
D:对咨询理论的了解程度
在班级中，如果学生的学习积极性高，归属感强，但学习效率一般，则教师采取的管理模式可能是（）
A:民主型
B:专制型
C:放任型
D:训导型
德育要求学生达到“君子”境界，心理辅导要求学生达到“凡人”境界。
儿童焦虑和恐惧的矫治方法主要有（）
A:行为矫正
B:认知咨询
C:生物反馈疗法
D:药物疗法
咨询终结的方法有三种：预告法、（）、一时中断法。
简述主动反应的含义、原则以及主动反应中应注意的问题。
焦点解决短期咨询的目标在于解决来访者长期的困扰，协助来访者得到他们想要的目标。
志愿者服务属于心理辅导课程实践形式的（）
A:社会活动
B:社会考察
C:社会服务
D:社会实践
广场咨询存在的问题包括（）
A:不可靠、不稳定
B:求助者随机性太大
C:基本不存在咨询性质的关系
D:无法对求助者提供咨询性的帮助
团体咨询中常用的方式是（）
A:纸笔练习
B:身体运动
C:接触练习
D:美术与工艺
确定儿童咨询目标应坚持的原则是（）
A:问题取向
B:发展取向
C:家长取向
D:教师取向
团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的（）
A:定向阶段
B:冲突阶段
C:整合阶段
D:成效阶段
简述青少年亚文化的特点。
以下有关家庭氛围的描述中，不正确的是（）
A:家庭氛围包括了家庭结构因素
B:家庭氛围包含了家庭的意识形态
C:家庭氛围包含了家庭的作风和情调
D:家庭氛围是衡量家庭教育质量的重要指标
对残障儿童进行心理教育应涉及（）
A:关于残障的知识
B:有关保障的知识
C:有关儿童体验到的正常发展变化的知识
D:有关法律的知识
初级认同层次
结束阶段组长的主要任务是（）
A:提供鼓励与挑战，使成员能有效地解决他们的冲突
B:协助成员整理归纳在团体中学到的东西
C:建立安全和信任的关系
D:协助成员解决问题
何谓心理咨询与辅导？
“明确团体目标和规范，建立安全和信任的关系”是哪个阶段的核心任务（）
A:开始阶段
B:过渡阶段
C:投入阶段
D:结束阶段
咨询中，咨询师是咨询的主角。
承担全校学生心理咨询工作的主要是（）
A:班主任
B:学生心理服务员
C:学校心理辅导工作者
D:心理辅导活动课专职教师
儿童进入青春期后，跃居最重要地位的人际关系是（）
A:同伴关系
B:异性朋友关系
C:亲子关系
D:师生关系
简述儿童多动症及其矫治方法。
心理辅导课程的训练形式有（）、母爱式、互助式、自助式。
学校心理辅导的对象是人的心理问题，是多学科综合的方法和技术，其中最为主要的学科是（）
A:教育学
B:社会学
C:咨询心理学
D:行为科学
对完形疗法中的“未完成事件”的理解正确的是（）
A:指未表达出来的情感
B:指未实现的心愿
C:指未完成的事业
D:指曾经失败的经历
促进咨询关系进展的关键因素是（）
A:咨询双方共同探讨咨询动机
B:咨询双方共同探讨咨询条件
C:咨询双方共同探讨咨询阶段
D:咨询双方共同探讨咨询目标
狭义的咨询目标
心理热线咨询中受到非语言信息匮乏的限制。
下列不属于激发自我提高内驱力方法的是（）
A:学习内容自选法
B:互助法
C:习题自编法
D:求趣法
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