出自:02109《心理测量》

计算区分度的主要方法是（）和（）。
测量所用的单位，好的单位应具备有（）条件。
A:确定的大小
B:相同的意义
C:确定的意义
D:相同的价值
确定内容效度的主要方法是（）
A:统计分析
B:专家判断
C:经验判断
D:复本信度
维特金及其同事为了区分“场独立”和“场依存”的被试，他们共设计了三个测验，即（）、（）、（）。
按测验的要求可分为最高作为测验和典型行为测验，其中前者（）
A:是认知性测验
B:可测得被试的最高能力或水平
C:有正确答案
D:属于日常行为的代表性取样
常模表示一种最简单、最基本的且常用的呈现常模资料的方法。它的构成要素为（）。
A:团体分数
B:原始分数
C:导出分数
D:对常模团体的有关具体描述
试述成就测验与能力倾向测验．智力测验的区别。
1986年修订的斯坦福一比内量表第四版最大的改变在于（）
A:采用智力层次模型划分和建构分测验
B:编制了L型和M型复本
C:正式引入了离差智商的概念
D:首先采用了比率智商的概念
信度的操作定义
百分位常模包括（）。
A:百分等i
B:百分点
C:四分位数
D:十分位数
测验编排的一般原则应排除（）。
A:难度逐步上升，先易后难
B:将同类型的测题组合在一起
C:答案混合排列
D:依各种类型测题本身的特点编排题目与选项
在下列测验中，属于自陈量表法人格测验的是（）
A:TAT
B:EPQ
C:MMPI
D:CPI
对于选择题而言，P值一般应（）概率水平。
A:等于
B:大于
C:小于
D:不考虑
常用的目标参照分数有（）、（）和（）。
正确对待心理测验的态度应该是（）
A:万能
B:无用
C:绝对公平
D:尚待完善
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