出自:初级中学教师资格证

雷雨过后空气会变得格外新鲜的原因是（）。
A:空气中的成分没有任何变化，只是人的一种感觉
B:空气中的灰尘被雨水冲走了
C:空气中的部分氧气变成了臭氧
D:雨水冲走了地面上的污物
根据下列材料，按要求完成任务。 材料一《义务教育化学课程标准（2011年版）》的内容标准：了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 材料二教科书的知识结构体系 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 第一单元走进化学世界 第二单元我们周围的空气 第三单元物质构成的奥秘 第四单元自然界的水 课题1水的组成 课题2分子和原子 课题3水的净化 课题4爱护水资源 拓展性课题最轻的气体 第五单元化学方程式 第六单元碳和碳的氧化物 第七单元燃料及其利用 第八单元金属和金属材料 第九单元溶液 第十单元酸和碱 第十一单元盐化肥 第十二单元化学与生活 材料三教科书《水的净化》所呈现的内容。 课题3水的净化 纯水是无色、无臭、清澈透明的。而自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈浑浊（如图3-14）。 城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的。而在某些乡村，则利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。 活动与探究 取3个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水（湖水、河水或井水等），向其中2个烧杯中各加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置，观察现象。 再取一张圆形滤纸，如图3-16所示折好并放入漏斗，使之紧贴漏斗壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。 如图3-17所示，架好漏斗，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，以使滤液沿烧杯壁流下。 取上面处理过的一杯液体，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要低于滤纸的边缘。比较未经处理的天然水和做了不同程度处理的水，它们的清澈程度有什么差别？可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？ 任务： （1）试确定本节课的三维教学目标。 （2）试确定本节课的教学重点和难点。 （3）请用教学流程图的形式表示出你对本课的教学设计。 （4）实验室过滤操作中应该注意哪些问题？ （5）请对本节课进行板书设计。
中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。
A:退行
B:投射
C:升华
D:文饰
班级是学生发展的一面镜子，它通过群体作用在镜子中所形成的影像，即班级组织的镜像，在教育教学过程中发挥着重要的作用。
情绪的两极性表现在（）
A:快感度
B:紧张度
C:强度
D:激动度
E:应激度
心理学上，一般把概念定义为符合所代表的具有共同关键特征的一类事物或性质。大多数概念都包含四个方面：概念名称、概念定义、概念例证和概念属性。试以“置换反应”这一概念为例，进行概念分析。
班主任的工作内容和方法是什么？
1956年1月2日，上海五十万人冒雨集会，市长宣布：“我国资本主义最集中的城市，开始进入社会主义社会了!这一伟大胜利是我国人民的胜利。”“伟大胜利”的原因是（）
A:“一五”计划实现
B:统购统销政策实施
C:上海工商业改造完成
D:土地改革完成
教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。
教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（　）
《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育的对象是（）
A:适龄儿童
B:儿童
C:适龄少年
D:少年
E:适龄青年
1917年3月9日，俄国彼得格勒一半的产业工人发动大罢工，并提出“要面包！”“打倒专制！”“打倒战争！”等口号。这些口号反映了当时俄国人民的愿望是（）①推翻沙皇的专制统治②退出一战，实现和平③渴望获得土地和面包④推翻临时政府的统治
A:①②③
B:①②④
C:①③④
D:②③④
运用复述策略应注意哪些要点?
分析青少年自主性问题，可以从下面几点着手来考虑（）。
A:少年的自主性与父母的限制和引导有关
B:自主性与青少年的性别有关
C:青少年自主性与其解决问题的能力有关
D:自主性与青少年自身的人格特点有关
简述教师的知识结构。
奥苏贝尔的（　）理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。
根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）。
A:正强化
B:语言强化
C:标志强化
D:动作强化
E:活动强化
教育目的的层次包括：（）、（）、（）。
学校教育对个体发展的功能包括（）。
A:引导和培养、塑造个体发展
B:加速个体发展
C:具有延时价值
D:开发个体特殊才能
E:个体发展的主观能动性
综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心，直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。
皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（　）。
A:他律阶段
B:无道德规则阶段
C:自律阶段
D:独立阶段
“惜该厂所有机器新旧羼杂，大都不甚齐全，„„以致所出之械一经逐件拆卸，厚薄宽窄互有参差，彼此不能调换。而局中自总办以至员司人等”，“并不详加验视”，“但造成后即盛箱发用。”“该厂所造之械整件零件逐细考察，疵累甚多。以如此钜厂岁糜经费一百四十万金，而各械无一完善者，殊为可惜。至于员司之冗滥，工作之宕延，各物购价之浮开，各厂用料之虚耗，种种积弊，又复不一而足。”材料表明（）
A:民族资本主义企业管理腐败
B:洋务运动军事企业技术落后
C:洋务运动民用企业技术落后
D:洋务运动军事企业经营管理腐败
2013年1月5日，“时代影像、奋进中国”摄影艺术展在中国美术馆开幕，为期十天的展览，面向社会免费开放，为文化惠民工程再添新彩。如果让你就此写一篇新闻稿，最恰当的标题是（）
A:满足公民文化需求，提升公民文化素质
B:加强文化传播，增强文化渗透力
C:传承中华传统文化，提高民族文化认同
D:展示文化魅力，增强国际影响力
元认知研究的代表人物是（）。
A:加涅
B:弗拉维尔
C:维果斯基
D:列昂捷夫
在班级管理中．班主任是班级的（　）
A:法人
B:监督人
C:辅导员
D:领导人
“是你拉着俺的手，在村口的大树旁，一同告别了咱娘（或者咱妈妈），踏上北伐的战场。”这是一首描写国共关系的网络诗歌，诗中反映的国共两党这次合作的目的是（）
A:反对蒋介石独裁统治
B:推翻列强和封建军阀的统治，统一全国
C:同北洋军阀抢夺地盘
D:共同抗击日本侵略
要适应经济市场化不断发展的趋势，进一步增强公有制经济的活力，大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，实现投资主体多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。从性质上讲，股份制经济（）。
A:是公有制经济的特殊形态
B:是由其产生方式决定的
C:关键是看它从属的社会经济制度的性质以及控股权掌握在谁手里
D:是社会化大生产的产物
自2013年1月1日起，我国对个人的股息红利所得实行差别化个人所得税政策：持股超过1年的，税负为5%；持股1个月至1年的，税负为10%；持股1个月以内的，税负为20%。此举（）
A:违反税收的固定性
B:减轻纳税人负担，促进投资融资
C:属于超额累进税率
D:仅限于我国股民，不含外国股民
简述教育目的的功能。
《左传·庄公二十三年》记载了朝会的功能：“夫礼，所以整民也。故会以训上下之则，制财用之节，贡赋多少；朝以正班爵之义，帅长幼之序：征伐以讨其不然。诸侯有王，王有巡守，以大习之。”据此可知，朝会（）
A:是君主专制中央集权的集中体现
B:在于确认君臣贵贱的等级和秩序
C:旨在君臣平等议事共同作出决策
D:有利于维护政权稳定和君臣关系
首页 <上一页 106 107 108 109 110 下一页> 尾页