出自:教育学

信息化学习资源的新分类。
下键位属于打字键区的是：（）
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自主创新是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。
成熟说的理论基础是（）
A:内驱力说
B:精神分析理论
C:心理动力理论
D:活动学说
指导幼儿制作玩具的一般注意事项有（）
A:鼓励幼儿广泛收集材料；引导幼儿观察成人的制作活动；培养幼儿的制作技能
B:引导幼儿观察成人的制作活动；培养幼儿的制作技能
C:鼓励幼儿广泛收集材料；培养幼儿的制作技能
D:鼓励幼儿广泛收集材料；引导幼儿观察成人的制作活动
学前儿童家庭教育的特点有（），连续性和一贯性；权威性和一贯性。
A:时代性和社会性
B:广义性和深刻性
C:亲情性和感染性
D:针对性和随机性
中国幼儿教育发展史上第一个幼稚园课程标准是于1932年10月由当时教育部公布，并于1936年7月作了修订。幼稚园课程标准提出幼稚教育的总目标是：（）
A:增进儿童的身心健康
B:力谋幼稚儿童应有的快乐和幸福
C:培养人生基本的优良习惯
D:协助家庭教养幼稚儿童
课程与教学论主要是通过研究课程与教学领域的问题从而揭示其规律的，并不涉及价值问题。
我国中小学的德育目标是把全体学生培养成为爱国的、具有社会公德的、文明行为习惯的、遵纪守法的（），在这个基础上，引导他们逐步确立科学的人生观、世界观、并不断提高（），使他们中的优秀分子将来成为坚定的（）。
幼儿园总结工作的意义（）
A:总结标志幼儿园一个管理过程的结束和新的开始
B:通过总结可以进行全面评价
C:总结可以使园长探索管理规律
D:总结可使教职工认识到自己与他人的成绩和不足
采用足印法判断足型时，若足印最窄区宽度（）其对应的空白区宽度，则称扁平足。
A:≤
B:<
C:≥
D:>
米汤与牛奶合服对维生素A造成破坏，长期服用损坏视力。
改革开放前，北京地区儿童游戏的特点主要具有政治性、自然性、群体性强的特点。
（）的特点表现在行动和行为的多次重复，其实质意义在于重复中的养成作用。
陶与瓷有哪些区别？
对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为（）
A:诊断评价
B:横向评价
C:安置评价
D:纵向评价
幼儿在活动过程中的即时需要，包括：（）、创新的需要、对秩序的需要、参与的需要、被接纳的需要。
A:探究因素
B:实践因素
C:体验因素
D:探索因素
在中国哲学思想中，“道德”一词可追溯到老子的（）。
对于因民间纠纷引起的殴打他人或者故意伤害他人身体的行为，情节较轻尚不够刑事处罚的情节包括（）。
A:亲友、邻里或者同事之间因琐事发生纠纷，双方均有过错的
B:未成年人、在校学生殴打他人或者故意伤害他人身体的
C:行为人的侵害行为系由被害人事前的过错行为引起的
D:其他适用调解处理更易化解矛盾的情形的
根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（）。
A:教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践
B:教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程
C:教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术
D:教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程
甘居幕后是秘书与领导处好关系的必要条件。
数学教学活动的作用：
《建武三年候长匡写移燧长病书牒》一文采用的行文方式是（）。
科学教育中的“（　）”是指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。
单侧检验
测验的信度
以下属于认知发展理论观点的是（）。
A:游戏是认知活动的一个方面
B:游戏是思维活动的一种表现形式
C:游戏对原有知识技能的练习和巩固
D:儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式，即同化超过了顺应
鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（）
A:思维定势
B:功能固着
C:负向迁移
D:原型启发
教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）
A:界限性
B:相容性
C:转换性
D:规则性
以“社会发展和科学技术发展的失控所招致的生态系统的破坏和人类生存环境的急剧恶化”作为直接社会背景而产生的课程形态是（）
A:轮形课程
B:环境教育课程
C:国际理解教育课程
D:STS课程
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