小学教师资格证 - 自考题库

出自:小学教师资格证

对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就让很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有哪些主动性强的学生能够受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是哪些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这就很容易导致学生出现两极分化。问题：结合教师职业理念，谈谈对材料中反映出的问题的认识。

《学记》体现的教学原则有（）。
A:直观性原则
B:启发性原则
C:循序渐进原则
D:因材施教原则

“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（）
A:遗传
B:环境
C:教育
D:个体的主观能动性

学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。
A:基础
B:智能
C:思维
D:能力

请说出四条以上教师的义务是什么？

在小学生概念的掌握过程中起重要作用的是（）。
A:感觉
B:知觉
C:表象
D:语言

如何正确理解言教、身教、境教？

两个小站士互相鼓励，经受了（）的考验，终于走出了草地
A:严肃
B:严厉
C:严峻

根据预防未成年人犯罪法的规定，未成年人在收容审查期间，执行机关应当保证其继续接受哪些教育？

写作题：题目：以《爱的教育》为题写一篇文章。要求：观点正确，语言通顺，文体不限，不少于800字。

教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。

国家学制系统中学校教育的第一阶段是（）

新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。

训练发散思维的方法有（）。
A:用途扩散
B:结构扩散
C:方法扩散
D:形态扩散
E:集体扩散

联系实际说明学习教育心理学的意义。

根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（）。
A:给予撤销
B:宣告中止
C:永远丧失
D:公告无效

小强总喜欢揪前排女生的辫子，班主任多次批评，却屡教不改，此时需要对小强进行教育的学校职能部门是（）。
A:校长办公室
B:教务处
C:政教处
D:总务处

学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。
A:隐私权
B:公正评价权
C:人格尊严权
D:名誉权和荣誉权

阅读下面的文章，按要求回答问题。盲道上的爱 ①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。 ②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。” ③方老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说：‘你女儿有可能失明’。我听了差点昏过去。我央求医生说：．我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊！求求你！把我的眼睛取出来给我女儿吧，。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活．家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！” ④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的… ⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。 ⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。（选文有改动）医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么？

下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（）。
A:脑细胞分化基本完成
B:骨骼逐渐骨化，肌肉力量较强
C:生殖器官发育，性激素增加
D:心跳速度减慢，呼吸力量增强

有效的课堂管理，应先确定（）。
A:课堂常规
B:学生接纳老师
C:教师和学生的地位

学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）。
A:领导者、辅助者、组织者
B:实施者、决策者、合作者
C:组织者、引导者、合作者
D:辅助者、帮助者、引导者

形式训练说是以行为主义心理学为依据的。

汉字的演变过程正确的是（）
A:甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书
B:金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书、草书、行书
C:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书
D:甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书

选出词语修饰不当的一项。（）
A:茫茫的大海茫茫的草地茫茫的云雾
B:浓浓的茶水浓浓的情思浓浓的色彩
C:隆隆的雨声隆隆的鼓声隆隆的掌声
D:冷冷的声调冷冷的面孔冷冷的眼神

班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式。
A:权威的
B:民主的
C:放任的
D:迁就的

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段

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