出自:幼儿园教师资格证

己知:
1.婷比涛文矮;
2.冲比花重;
3.波比杰轻;
4.杰比军高;
5.浩比花高。



第1题,共4个问题
(单选题)如果花和杰一样重,那么下列哪一组判断是错误的()
A:冲130斤,花125斤
B:杰130斤,浩120斤
C:波130斤,冲125斤
D:涛文130斤,婷130斤
E:军130斤,婷130斤

第2题,共4个问题
(单选题)如果军比浩高,那么()
A:杰比花矮
B:杰比花高
C:杰比波矮
D:杰比波高
E:冲比杰高

第3题,共4个问题
(单选题)下列哪一条推论是对的()
A:花至少不比其中三人矮或轻
B:杰至少比其中一人高和重
C:如果再加入一个人——云,她比浩高,比婷矮,那么涛文比花高
D:如果附加人员玲比军高,那么她也比杰高
E:以上均为错

第4题,共4个问题
(单选题)下列哪一种条件可以保证婷与杰同样高()
A:花和涛文一样高
B:军和浩一样高,花和涛文一样高
C:军、浩、涛文和花几乎一样高
D:花身高163cm,涛文身高163cm,军身高也是163cm
E:以上没有一条是对的
愿意与父母分床而眠是我国幼儿园健康教育年龄目标中的()。
A:小班
B:中班
C:大班
D:进入幼儿园前
在教师个人道德修养上,提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是( )。
A:孟子
B:荀子
C:董仲舒
D:韩愈
0~2岁的儿童,在游戏中以肌肉活动为主,主要特征是重复、操作和自我模仿,儿童重复自己行为的目的是获得乐趣,表现自己的能力。这是( )。
A:感官游戏
B:机能游戏
C:规则性游戏
D:象征游戏
抗日战争和解放战争时期,()是老解放区学前教育最重要的内容之一。
在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。
A:主动性
B:独立性
C:人际交往
D:规则意识
简述教育评价的特点。
某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了()。
A:活动性原则
B:直观性原则
C:整体性原则
D:因材施教原则
活动区的活动多为()的活动。
A:幼儿自选
B:教师指定
C:家长参与
D:师生商定
附属的动机是什么?
幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()问题。
A:为什么教
B:如何教
C:教什么
D:教得怎么样
请你谈谈幼儿教师应如何更好地引导幼儿的游戏?
关于我国幼儿教育的表述,不正确的是( )。
A:属于基础教育
B:属于启蒙教育
C:属于义务教育
D:属于实施全面发展的教育
活动设计题:幼儿的口腔卫生非常重要,最近接到有家长反映,幼儿不愿刷牙、漱口。漱口有时还能配合一下,刷牙却是百般抗拒。不管是帮他刷还是自己刷都不愿意,好不容易说服他同意刷牙,一见到牙刷又跑掉了,有时听到刷牙就开始哭闹,"我不要刷牙,我不要刷牙……" 请你针对这一问题设计一个活动,改善幼儿不愿刷牙的现状。 要求写清楚:(1)对问题的分析;(2)活动目标;(3)活动重难点;(4)活动准备;(5)活动过程。
幼儿使用频率最高的词汇是()。
A:名词
B:动词
C:副词
D:代词
简述幼儿园班级管理的原则。
幼儿文学的作用主要表现在有利于智力的发展,有利于()的培养,有利于()的养成。
下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别,说法不正确的一项是( )。
A:游戏是主动、自愿的活动,而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响
B:游戏是外在控制,教育是内在控制
C:游戏是主观需要,教育是客观要求
D:游戏是在已有经验基础上的活动,教育则常常指向未知领域
()使教师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A:教学能力
B:教育科研能力
C:创造力
D:终身学习
从社会内容角度,情感可以分为三类,其中不包括()。
A:激情
B:道德感
C:理智感
D:美感
有三个班级,每个班级选出一个学生,他们的名字是:李丽丽(女)、张芳芳(女)、王超(男)。学生的班主任是王老师、张老师和陈老师;班长是杜威、宋文和梁亮。对于这个三班级,已知:(1)王老师班和宋文班的同学(非班长)都参加了少年女子游泳队。(2)张老师班上的女生(非班长)不是张芳芳。(3)陈老师和梁亮不是一个班的。依据以上的条件,下面哪项判断一定是正确的?()
A:王老师、杜威和李丽丽是一个班的
B:张老师、宋文和张芳芳是一个班的
C:陈老师、杜威和王超是一个班的
D:王老师、梁亮和李丽丽是一个班的
儿童能力发展的一般趋势。
简述游戏对幼儿心理发展的价值。
对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的()特征进行。
A:顺序性
B:互补性
C:统一性
D:不平衡性
()是教师有效地传递信息,促使主体和客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主体性的重要因素。
A:教学原则
B:教学手段
C:教学方法
D:教学内容

康康是某幼儿园大班的孩子,在该幼儿园里,他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼,与其他小朋友矛盾不断,今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的:前几天,康康所在的班刚转来了一个小朋友李明,李明个子也比较高,这样,康康和李明成为该班仅有的两个“高个”。康康主动找李明一块玩,可李明不太喜欢动,尤其不爱和康康这样风风火火的孩子玩。
今天上午刚到班里,康康又找李明教他“玩魔术”,李明不同意,就动起手来……在老师眼中,康康总是主动和小朋友接触,可好景不长,一来二去,也就没人愿意和他玩了。然而,他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。



第1题,共2个问题
(简答题)康康的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。

第2题,共2个问题
(简答题)这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?
“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园()领域的教育内容范围。
A:健康
B:语言
C:社会
D:科学
亲子关系有狭义与广义之分,狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系,即__________;广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式,即__________。
我国高考标准分数采用了一种方案,这种方案是()
A:正态化转换方案
B:对比参照方案
C:百分等级方案
D:常模参照方案
试列出被称为中国当代少年儿童小说创作的“五虎大将”的姓名,并说出他们各自的一部代表作。