出自:伦理学

培养和完善公务员的行政人格可以从以下几个方面努力（）
A:确立崇高信仰，树立宗旨意识
B:加强廉政建设，提高执政为民的自觉性
C:注重道德自律，提升道德人格
D:领导干部应带头坚守正道、弘扬正气
为什么说警察道德对法律的正确实施具有保障作用？
宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
A:言传身教；
B:天人合一；
C:知行合一；
D:反求诸己
在自我利益与社会他人利益发生冲突时，必须牺牲自我利益保全他人利益。
良心的认知反应叫良知。
产生“非制度性责任”的主要因素有（）。
A:道德责任感
B:道德良
C:道德信念
D:道德心理
伦理是要对行为进行判断的，伦理判断的类型可以划分为两种，一种是（），另一种是义务判断
A:客观判断
B:是非判断
C:价值判断
D:主观判断
警察个体道德的发展过程？
最根本的不人道是？（）
A:专制主义
B:奴隶制度
C:异化
D:不道德
道德选择
下面关于行政作风的论述中，正确的是（）
A:行政作风即行政办事作风
B:行政作风仅指行政机关的工作作风
C:行政作风与行政人员的个人气质无关
D:行政作风仅指行政人员的个人作风
社会强制是一种纯粹恶，能促进社会发展。
下列哪项属于贝利称之为“道德潜质”的东西？（）
A:仁慈的公平
B:勇气
C:自卑
D:乐观主义
教师个体道德品质有如下哪些特性？（）
A:教师个体道德品质，是社会道德原则规范的职业化，是教师道德的具体化
B:教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一
C:教师个体道德品质是教师道德意志的凝结
D:教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向
政治自由应该为每个人完全平等的享有。
谁认为科教文化越发达品德就越堕落？（）
A:孟德斯鸠
B:狄德罗
C:伏尔泰
D:卢梭
良知之学从义理上解表现为（）。
A:儒
B:德
C:道
D:命
行政人员的德性是行政良心的（）。
社会主义教育伦理学的基本原则是（）。
A:集体主义原则
B:教书育人
C:刻苦勤奋
D:平等民主
（）是我国伦理思想上内容最丰富、表现形式最复杂的重要范畴。
人道主义的基本内涵有（）。
A:一切价值均以人为中心 
B:肯定人的“自由”、“平等”的权利- 
C:肯定人的价值与尊严 
D:重视与促进人的自由自觉的全面发展 
E:倡导“博爱”、“公正”的义务
行政态度对行政人员的影响力主要表现在哪些方面？
纯效率观的公共行政会产生什么不良影响（）
A:过于重视价值前提
B:过于重视活动结果
C:为成功而不择手段
D:没有不良影响
构建权力伦理的基本目标在于（）
A:实现权力的人民化
B:实现权力的廉洁化
C:实现权力的透明化
D:实现权力的民主化
只要实现了法治民主人权就不会发生异化。
中华人民共和国监察部于（）正式成立。
A:1978年
B:1990年
C:1987年
D:1956年
简评亚里士多德对正义的分类。
教师教育幸福的特性
行政道德评价标准确定性的集中体现是（）。
A:行政道德标准的成文性和不可随意修改性
B:直接来源于最高法律的授权，根源于行政权力自身的强制性
C:行政道德标准的确定必须经过最高行政首长的认可
D:不能在标准问题上搞相对主义、折衷主义
当行政人员获得了公务员身份就具备了获得（）的条件。
A:职业荣誉
B:道德荣誉
C:行为荣誉
D:职务荣誉
首页 <上一页 102 103 104 105 106 下一页> 尾页