出自:教育学

“科学”作为一种知识体系，是按照（）关系把已知知识条理化、系统化、综合化，使之成为反映客观事实和规律的知识体系，而且这种知识体系仍旧处于不断的补充和完善之中。
A:研究对象
B:规律
C:内在逻辑
D:知识范围
简述我国教育目的的基本特征。
简述美国的儿童中心课程编制方式。
如果感觉颈椎或腰椎受到了冲击，不恰当的搬动可能会造成再受伤而形成永久性的伤害甚至瘫痪
试举例说明童话的三种形象类型。
关于幼儿园食品留样制度，下列说法正确的是（）。
A:食堂提供的每样食品，有食堂分餐人员专人负责留样
B:每餐留样的食品，按规定留足80克，分别盛放在已消毒的餐具中
C:食品留样冰箱为专用设备，冰箱温度设定为0℃--4℃
D:留样食品如有异常，应立即封存，送食品卫生安全部门查验
一切的教育目的都需要通过课程来完成。但“课程只是技术，是一种达到目的的手段，真正需要利用的工具是（）”。
A:学生
B:教科书
C:教具
概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。
A:詹姆士
B:桑代克
C:伍德沃斯
D:奥苏贝尔
E:贾德
2008年爆发的金融海啸，不仅席卷了美国，还波及其他发达国家，也波及许多发展中国家，世界经济举步维艰，这说明（）。
A:联系是人为创造的
B:联系是主观随意的
C:否认了联系的多样性
D:世界是一个有机联系的整体
课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。
A:课堂教学气氛管理
B:课堂作业管理
C:课堂纪律管理
D:课堂教学交流管理
对“教学目标”的正确理解是做好教学方案设计的前提，那么，关于“教学目标”，下面说法正确的一项是（）
A:教学目标根据层次可以分为：教学总目标、课程目标，单元目标，课时目标
B:在教学设计中事先列出教学目标同“发现法”这种教学法的思想是一致的
C:教学目标的罗列能够完全反映学科的知识结果
D:所有的学习内容和学习时的心理过程都能够通过教学目标的描述反映出来
职业院校学生（）的心理特征，其积极意义是，较早地树立事业心，具有较强的创造心理和竞争心理，有利于他们掌握专业知识和生产技能，尽快地适应工作岗位。
A:较强的自尊心
B:科学的世界观
C:较强的延续性
D:兴趣早期定向
教师在组织和指导幼儿开展表演游戏的过程中，应坚持“游戏性”先于“表演性”的原则。
教师在布置课外作业时，要提供清楚、简要的指导，给学生留提问的时间，考虑做课外作业过程中所需资料是否可获得。
核爆炸的直接危险是（）
A:冲击波
B:核热量
C:辐射
D:残余辐射
（）是由周敦颐提出，经二程发展，最后由朱熹完成的儒学理论。
A:理学
B:经学
C:心学
D:蒙学
时间逻辑思维的加工材料是（）。
可持续发展的意识主要是指具有（）。
A:人与自然协调意识
B:资源开发意识
C:保护能源意识
D:经济发展意识
优秀的道德教育传统有哪几种？
教育预算过程包括以下几个过程：（）
A:规划、系统阐述、递交、管理和评价
B:规划、递交、评价
C:预测、阐述、总结、评估
D:预测、阐述、递交、管理
简述自闭症儿童的行为特点。
实用主义在课程与教学中主张学科中心主义取向。
教学是在特定的环境中，以（）为背景，以促进学生学习和发展为目标，并以开放性、活动性和创造性为其显著特征的多边互动的系统过程。
德国政府于1924年出台了规定儿童受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位的（）
A:《青少年福利法》
B:《大学以下水平教育法》
C:《联邦教育法》
D:《幼儿教育振兴法》
斯金纳在强调强化原则的同时，也注重了对儿童学习的内部过程及儿童亦是情感的研究。
幼儿园一日生活环境创设的要求（）。
A:适宜性
B:主体性
C:丰富性和启发性
D:美观性
E:经济性
任何含碳物质，只要测定其剩下的放射性（）含量，就可推断出它的年龄。
A:碳-12
B:碳-13
C:碳-14
采用大班上课、分组讨论和独立学习相结合的形式的是（）。
A:凯勒制教学
B:小队教学
C:专题研讨
D:选科制
儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程。
在新形式下，高等学校德育工作呈现出一些新特点，其中不包括（）。
A:人本性
B:现实性
C:超前性
D:层次性
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