出自:教育学

材料、对象型教授教化软件只供给某种教授教化功能或某类教授教化材料，其实不反应具体的教授教化过程。
简述课题选择的原则。
“议案”，这一文种，属于秘书写作的（）
A:公文类
B:法规类
C:经济类
D:事物类
《小学韵语》为清代（）于道光年间开门授徒时撰印而成。
根据课题属性，科研课题一般可分为理论性、实验性和（）研究课题三大类。
A:应用性
B:综合性
C:基础性
D:前沿性
教学内容的反思即是对课堂教学内容的反思，也是对课堂教学内容（）与适切性的反思。
A:合目的性
B:规范性
C:科学性
D:合规律性
学习者如果看到他人的成功行为或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向性；如果看到别人失败的行为或受惩罚的行为，就会削弱或抑制发生同样行为的倾向性。这体现的是班杜拉动机理论的（）。
A:直接强化
B:替代性强化
C:自我强化
D:榜样作用
学前儿童家庭性教育关键期包括（）
A:婴幼期
B:性器期
C:发育期
D:生长期
简述教育学产生和发展的基本过程。
学前儿童的成长过程是由“（）”成长为“（）”的过程。
语言领域中，倾听与表达的3个主要目标是什么？
手语包括手指语和手势语，是听力残疾儿童最基本的交际工具之一。
教学新模式与传统模式的区别有哪些？
美国促进科学协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构，于1985年启动、1989年公布的一项中小学课程改革工程是（）
A:《1990计划》
B:《2000计划》
C:《2061计划》
D:《2081计划》
凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为（）种。
A:10
B:20
C:17
D:18
关键期
幼教经验的记录、归纳和总结都应当注重（）
A:目的性
B:选择性
C:统一性
D:客观性
（）的颁布标志着学前教育事业走上了有组织、有计划、有步骤的发展道路。
A:《关于改革学制的决定》
B:《幼儿园暂行规程》
C:《幼儿园暂行纲要》
D:《幼儿教育工作指南》
在抗美援朝时的爱国卫生运动中产生的学前教育机构是（）。
A:托儿所
B:学前班
C:育红班
D:街道民办幼儿园
马克思说：“要改变一般人的本性，使他获得一定的劳动技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就要有一定的教育或训练。”这说明了教育对什么有影响（）
A:文化
B:政治
C:经济
D:生产力
确定对来宾的接待规格应根据（）等因素。
A:客人的地位身份
B:对方与我方关系重要
C:参照上一次接待的标准
D:对方的诚恳要求
2～3岁幼儿的家教要点（）
A:培养幼儿生活处理能力
B:培养幼儿的良好生活习惯
C:培养幼儿良好的个性
D:正确对待儿童的“逆反期”
如何正确处理分科课程和综合课程的关系。
利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式。
最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。
秘书拟稿必须署自己的名字。
下列不属于数据的特点的是（）
A:离散性
B:顺序性
C:变异性
D:规律性
随从工作流动性大的特点要求秘书必须（）
A:在“快”字上下功夫
B:在“动”字上下功夫
C:在“全”字上下功夫
D:在“苦”字上下功夫
科学家创造发明新产品，离不开（）的作用
A:无意想象
B:创造想象
C:再造想象
D:空想
（）允许自变量和因变量含有测量误差，精确估计观察变量与潜在变量之间的关系。
A:方差分析
B:结构方程建模法
C:因子分析
D:聚类分析
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