出自:初级中学教师资格证

材料1:小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹,小杰被撞在水泥栏杆上,造成粉碎性骨折。
材料2:某中学举行大型集会后,学生经过狭窄楼道时突然哄挤,发生踩踏事故,造成多名学生伤残。



第1题,共1个问题
(简答题)针对上述材料,请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》,对学校如何加强校园安全提出相关建议。
“若圣与仁,则吾岂敢!抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践,下列对孔子这段话的理解,正确的是()。
A:教师要努力学习永不满足,对学生要勤奋教导,不辞辛劳
B:教师要讲究教学方法,善于启发学生的心智,不厌其烦地去教导学生
C:这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
D:教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生
经济学家陈翰笙在20世纪40年代初曾说,“工业上局部或个别之兴隆,在整个民族工业或大规模基本工业未能建立以前,均将如昙花一现,不久即销声匿迹。故提倡国货最根本之办法,在乎奠定民族工业之基础。而建立中国民族工业之前程,厥惟三端:曰民族独立;曰政治清明;曰农村繁荣。”下列对材料理解正确的是()①民族工业的发展影响着某一地区、某一行业的发展②民族工业的发展取决于国家民族独立、政治清明、农村繁荣③大规模发展民族工业只有提倡国货、排斥洋货④当时已经基本具备发展民族工业的基础
A:①②
B:①②④
C:①②③④
D:③④
下列原则中属于德育原则的是()。
A:方向性原则
B:因势利导原则
C:直观性原则
D:理论联系实际原则
E:争取教育优势原则
简述布鲁纳的认知一结构学习论的主要观点。
根据下列材料设计教学片段:(1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求:了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素。(2)课文摘录:甲午中日战争以后,列强争相向中国输出资本,进一步瓦解中国的自然经济。清政府为扩大税源,解决财政危机,扩大了对民间办厂的限制。民间出现办厂热潮。到19世纪末,中国民族资本主义有了初步发展。甲午中日战争前30年间,民族资本的总额只有680万元,而甲午中日战争后三年间,民族资本的总额就增加了一倍多。这一时期民族资本主义的发展不仅表现为商办企业数量的增加和规模的扩大,而且还表现出由沿海向内地的扩展。民族资产阶级作为新的政治力量,开始登上历史舞台。1912-1919年,新建厂矿企业470多家,投资近亿元,再加上扩建企业,新增资本达到1.3亿元,相当于辛亥革命前50年的投资总额。其中,面粉业和纺织业发展最快,化工、皮革、卷烟等行业也有相当发展。但是,第一次世界大战结束后,欧洲列强卷土重来,整个民族工业又迅速萧条。1927年,南京国民政府成立。国民政府开展“国民经济建设运动”,鼓励发展工业、农业和交通运输业。1927-1936年,民族工业得到较快的发展。无论是原来较为发达的棉纺织业和面粉业,还是新兴工业部门,如化学工业、橡胶工业,都有较大发展。制碱工厂在1927-1936年建成了15家。1931-1935年,制成的碱除满足国内需要外,还出口日本和朝鲜半岛。随着民族工业的发展,国民生产总值逐年增长。中国国民生产总值,1935-1936年,年增长8.86%,增长速度创历史最高纪录。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计三个有关中华民国时期民族资本主义发展历程的探究活动方案。
樱桃西红柿因其酸甜可口深受市民喜爱,这些带酸味甜味的物质主要存在于樱桃西红柿果肉细胞的()。
A:细胞膜
B:细胞质
C:细胞核
D:液泡
一半藏于浙江省博物馆,另一半藏于台北故宫博物院的名画是()
A:清明上河图
B:宫春山居图
C:六君子图轴
D:韩熙载夜宴图
赫尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以()为中心。
教育受政治经济制度的影响,因而不会对社会的政治经济产生作用。
罗杰斯认为,()是使来访者人格产生建设性变化的关键条件。
对马寅初的错误批判,错在:()
A:不允许马寅初辩护
B:将学术观点政治化
C:压制了正确的建议
D:实行文化专制政策
心理学家赫尔1920年首创()。
A:假设检验理论
B:样例理论
C:有效概念理论
D:人工概念研究
导致我国封建社会初期大规模农民起义爆发的主要原因是()
A:专制统治的暴政
B:徭役赋税的繁重
C:土地的高度集中
D:民族矛盾的尖锐
日本派专家帮助中国防治酸雨,韩国公民自发组织到北京西郊植树,这说明了:()①环境问题可能会影响到周边国家和地区②污染物质具有残留性③发达国家将污染工业转移到发展中国家④解决环境问题需要国际协作
A:①②
B:②③
C:③④
D:①④
环境对人的发展的影响。
能够反映不同人体有氧代谢水平的最有效指标是()。
A:通气阈
B:最大摄氧量绝对值
C:个体乳酸阈
D:最大摄氧量利用率
抑郁症主要表现为()。
A:情绪消极
B:食欲不振
C:失眠
D:失去满足感
E:疲劳
“以人为本”是科学发展观的核心。深刻理解以人为本,才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵,切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局,把科学发展观落到实处。从哲学上看,“以人为本”体现了()。 ①人民群众是社会历史的主体 ②联系具有普遍性 ③历史观的要求 ④中国共产党的性质和宗旨
A:①②③
B:②③④
C:①②④
D:①③④
儿童能够进行逻辑推理,且获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这处于认知发展的()。
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段

下图示意某跨国公司的制造企业和研发中心在中国的分布。



第1题,共2个问题
(单选题)该公司在中国多地投资建制造企业主要是为了()。
A:扩大市场份额
B:分散投资风险
C:建立营销网络
D:利用廉价原料

第2题,共2个问题
(单选题)该公司研发中心选择考虑的首要因素是()。
A:交通
B:人才
C:市场
D:资金
简述教学设计遵循整体性原则的原因。
考试后,学生分析考试成败的原因,总结经验教训,并做出下一步的计划和安排。他所运用的学习策略是()。
A:精加工策略
B:元认知策略
C:组织策略
D:复述策略
下列关于普通高中化学课程的有关描述正确的是()。
A:普通高中化学课程是南2个必修模块和4个选修模块构成
B:高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据
C:科学探究能力目标在选修模块的教学中可当作学习要求
D:化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式
体育课上,尽管教师已经给大家讲了锻炼的相关知识,而且又反复强调安全,但是因为操场地面凹凸不平,学生活动又较为活跃,小华还是在与同学的游戏中受了伤,教师及时将其送往医院。案例中承担责任的主体是()。
A:小华
B:教师
C:小华的同学
D:对学校负责的主管人员
下列哪幅作品是达·芬奇的作品?()
A:《向日葵》
B:《最后的晚餐》
C:《日出·印象》
D:《亚威农的少女》
中国稳增长、调结构、促改革协调推进,主要得益于宏观管理方式的创新。这表明()
A:上层建筑能够促进生产力的发展
B:上层建筑对经济基础具有反作用
C:宏观管理方式决定经济社会发展的水平
D:生产关系一定要适应生产力的发展
唐初规定:凡是均田人户,每丁每年除要向国家交租外,还要交纳绢二丈、绵三两或布二丈五尺、麻三斤;每丁每年服徭役二十天,如不服役,则每丁可按每天交纳绢三尺或布三尺七寸五分以代役。此规定有利于()
A:商品经济的发展
B:官营手工业的发展
C:民营手工业的发展
D:家庭手工业的发展
常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服。这种情况属于()。
A:思维定势
B:原型启发
C:功能固着
D:酝酿效应
清代定制,如有洋商人等将官银私运出口,或内地商人交易时找给外商货价使用官银者,一经查出,无论银数多少,全部充公,仍照私运例治罪。此规定()
A:阻止了白银外流
B:有利于纸币的流通
C:阻碍了国际市场拓展
D:抵制了外来经济侵略