出自:教师招聘考试（小学体育）学科专业知识

关节周围肌肉力量弱，伸展性及弹性好的，坚固性小而灵活性大。
（） 是实现学校体育目标的基本途径。
A:学生的兴趣、爱好
B:身体活动
C:运动技能的学习
篮球比赛一方上场（）人，排球（）人，足球（）人.
三级跳远比赛超过8人每人可试跳3次，前8名有效试跳成绩最好的运动员可再试跳3次，倘第8名出现成绩相等，则成绩相等的运动员均可再试跳3次。
人体获得和利用食物的综合过程称为（）
A:吸收
B:营养
C:消化
D:物质代谢
做一名合格的体育老师，必须具有（）、（）、（）、（）、（）。
有8个队参加单循环比赛，其比赛场次为26场。
在跳高比赛中，只剩下一名运动员时，横杆提升的高度（）
A:不少于2厘米
B:不少于3厘米
C:征求该运动员的意见后确定
重点
动作达到自动化时，运动员（）自己的动作。
A:意识到
B:有时没意识到
C:意识不到
D:以上都不对
体育课程的基本任务是什么？
技术是战术的基础。因此，应先教（），后教（）。通过战术配合的教学，也可反过来带动（）的提高。
体育课的类型分为理论课和实践课。理论课分为（）、（）；实践课分为（）、（）、（）和（）四种。
持球突破技术动作主要的由（）、（）、（）和（）等几个环节所组成的。
4×400米接力比赛为部分分道跑，运动员跑完几个弯道后切人里道（）
A:4个
B:3个
C:2个
D:1个
体操保护与帮助对完成动作是十分重要的，必须做到：（）、（）、（）、（）、（）、高度负责。
随意运动
用手帮助练习者稳定重心，以维持平衡时，采取的手法应为托
单手或双手反弹传球的击地点应在距离（）的地方。
A:接球人三分之一
B:接球人一米左右
C:接球人四分之三
D:接球人三分之二
两腿分开一大步，一腿屈膝，另一腿伸直的姿势叫弓步
从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为（）
A:国家课程、地方课程与校本课程
B:必修课程与选修课程
C:活动课程与分科课程
D:分科课程与综合课程
全民健身计划以（）为实施对象，以（）为重点。“全民健身一二一工程”强调学校做到：保证学生每天参加（）体育活动，每年组织学生开展二次远足、野营活动，每年对学生进行一次（）。
最合理的跳高过杆技术是（）
A:剪式
B:跨越式
C:背越式
D:俯卧式
某男生本周坚持每天做俯卧撑50个，那么下一周他继续练习俯卧撑时最好做多少（）
A:75个
B:55个
C:50个
D:45个
除了准备活动，有氧运动一般要求在（）分钟以上，最好达到或超过（）分钟。
体育教学体系包括四个要素即（）、（）、（）和（）。
单纯悬垂
耐久跑的途中跑与快速跑相比，前者上体的前倾角度与后者的前倾角度（）。
A:一样大
B:小
C:大
高中《体育与健康课程标准》规定，学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得（）学分。高中三年中，学生修满（）学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中（）为必修必选内容。
根据课程标准要求，将民族传统体育内容编入到小学体育教材中，并对此内容有一定的课时要求。
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