出自:02047《社会心理学(二)》

治疗人的焦虑，可以通过（）治疗法。
A:痛苦归因
B:偏差归因
C:旁观者归因
D:错误归因
向别人讲心理话，坦率地表白自己，称为（）
A:自我暴露
B:自我呈现
C:自我推销
D:自我包装
结合实际谈谈认知失调理论在儿童教育中的应用。
领导的应变理论是由（）提出来的。
A:菲德勒
B:坎贝尔
C:亚当斯
D:斯托纳
一般来说，服从群体较为安全，而偏离者就得冒一定的风险。
影响人际吸引的主要因素包括（）。
A:情境因素
B:交往频率
C:类似与互补关系
D:个人特质因素
E:外貌
试论助人行为的决策过程。
简述沟通内容对态度改变的影响。
以询问作为研究技术的方法是（）
A:调查法
B:档案研究法
C:现场实验法
D:模拟研究法
结合实际谈谈认知失调理论在心理治疗中的应用。
孩子们有侵犯行为可能是从父母或电视中的暴力片那里观察而学来的，持这种观点的是（）
A:本能理论
B:挫折侵犯理论
C:社会学习理论
D:生物学理论
个人特质信任学分理论是由（）提出来的。
A:霍夫兰
B:霍兰德
C:费斯汀格
D:霍尔德
简述凯利的因果归因模型。
对社会助长现象作出考察时，我们必须同时考虑到以下过程（）。
A:驱力
B:旁观者效应
C:评价性理解
D:注意力分散——冲突
E:主体的动机
行动者与观察者在归因时的区别是（）。
A:把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因
B:把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因
C:把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因
D:把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因
处在群体中的个体不以个体的方式来行动而溶化于群体中，丧失个体可辨别性的一种状态，我们称之为（）
A:相依性
B:非偏离性
C:去独立性
D:去个体化
试论影响利他行为的情景因素。
从社会心理学角度分析，外在奖励过多和惩罚过分的消极意义，举实际生活中的例子说明之。
当你走进超市买东西时，你就和超市的其他人一起属于同一个群体。
群体的规范是指（）。
A:群体一定时期内的行为准则和标准。
B:群体所表明在特定环境中群体成员的行为准则和标准。
C:群体所确立的表明在特定环境中群体成员的行为准则和标准。
D:社会所确立的表明群体在特定环境中成员的行为准则和标准。
行为者往往把自己的行为归因于（）
A:内在原因
B:偶然因素
C:外在的或情景的因素
D:个性特征
“把功劳归于自己，把错误推给人家”的这种功过归因偏见是生活中常见的，有这种偏见的人往往是（）
A:行动者
B:观察者
C:男生
D:女生
社会心理学研究中应注意哪些伦理问题？
“登门拜访”技术，主要意思是（）
A:先小后大
B:先大后小
C:欲扬先抑
D:欲抑先扬
一般来说，社会心理学发展历史中的描述阶段的诞生定为（）。
A:1895年
B:1789年
C:1859年
D:1589年
社会心理学是研究（）如何影响个人和群体的思想、情感和社会行为的一门科学。
A:社会政治因素
B:社会经济因素
C:社会情境因素
D:社会文化因素
社会心理学的应用范围包括（）
A:政治
B:经济
C:文化
D:教育
E:医学
简述实验室研究的主要优点。
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