出自:初级中学教师资格证

下列实例中，能体现细胞全能性的是（）。
A:胚胎干细胞核移植克隆动物
B:植物用种子进行后代繁殖
C:用胡萝卜形成层细胞培育出胡萝卜植株
D:用扦插技术繁育幼苗
在伯利克里时期，雅典的最高权力机构是（）
A:公民大会
B:陪审法庭
C:500人会议
D:十将军委员会
范仲淹（989—1052）在《四民诗·商》中写道：“尝闻商者云，转货赖斯民。远近日中合，有无天下均。上以利吾国，下以藩吾身。周官（即周礼）有常籍，岂云逐末人。”该诗反映了（）
A:宋朝商品经济繁荣
B:宋朝工商业阶层兴起
C:诗人重本抑末的主张
D:诗人重视商业发展的思想
运动员对训练的承受力及其在比赛中表现出来的运动成绩是由他的（）决定的。
A:身高
B:体重
C:协调能力
D:竞技能力
心理评估不但是了解个体（）及其行为表现的工具，也是评价（）的工具。
新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”包括（）
A:国家
B:地方
C:学校
D:家庭
文化注入了商品，大大提升了商品价值。普洱茶不仅仅是一种普通的茶品，成为“文化普洱”，使其身价腾升。云南大益普洱茶5000万元中标央视2008年黄金资源广告，就是对普洱茶文化软实力挖潜的一个“大手笔”。这体现了文化生活的道理是①茶文化是社会文化的一部分②文化与经济相互交融③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出④茶文化提升了文化品味，决定了当地经济的发展（）
A:①②③
B:②③④
C:①③④
D:①②④
下列哪一项不属于遗忘产生的原因是（）
A:生理原因
B:心理原因
C:记忆痕迹衰退
D:干扰
用等动练习器进行训练，肌群在整个活动过程中所受到的阻力是（）。
A:恒定
B:不恒定
C:相适应
D:不适应
人的发展的互补性要求教育应该做到（　）
A:相互衔接
B:循序渐进
C:长善救失
D:教学相长
华南地区经济腾飞的最主要原因是（）
A:人口稠密
B:距港澳台较近
C:地形平坦
D:矿产资源丰富
按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
A:诊断性评价、形成性评价、总结性评价
B:诊断性评价、相对评价
C:诊断性评价、形成性评价、绝对评价
D:形成性评价、总结性评价
在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价是（）
A:形成性评价
B:总结性评价
C:诊断性评价
D:正式评价
有学者指出：文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式对天主教会的腐败现象揭露得淋漓尽致，为马丁·路德提供了攻击天主教的炮弹；路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。对材料理解正确的是（）
A:都抨击了宗教神学思想
B:两者相互推动
C:都直接猛烈地批判了天主教会
D:都从根本上否定了上帝的权威
教育目的制定的客观依据有（）。
A:生产力和科技发展水平
B:一定社会的政治经济制度
C:制定者的哲学理念、理想人格
D:社会历史发展进程
E:儿童身心发展的规律
20世纪70年代初期，联邦德国总理维利·勃兰特在阐述他的新东方政策时说道：“„„德国政府的政策是在相互尊重不同社会制度的同时，寄托于这样的期待和希望，即我们能为欧洲的共同利益创造一个基础。德意志民族所处的地理位置使我们对此负有特殊的责任。”材料表明勃兰特新东方政策的政治目的是（）
A:摆脱北约对联邦德国外交政策的控制
B:淡化意识形态，实现欧洲政治一体化
C:消除民族隔阂，谋求德国统一
D:谋求联邦德国在欧共体的主导地位
“一切从实际出发”的理论依据是（）。
A:物质决定意识
B:意识决定物质
C:事物的普遍性联系和发展变化原理
D:物质运动的绝对性
下表呈现的是20世纪的70年间关于中国政治建设的一系列重要文献。它们（）。
A:都是民主与专制斗争的成果
B:都体现了民主集中的政治原则
C:都体现了中国政治民主化的进步
D:都表明民族独立是实现民主政治的前提
老师在讲解范仲淹的《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”这句话时。为了让同学们更好地理解什么是定语后置句，就举出以下例子请同学们分析。以下例句不符合要求的是（）
A:苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣（《六国论》）
B:冠者五六人，童子六七人（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
C:晋军函陵，秦军汜南（《烛之武退秦师》）
D:蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）
明内阁权力很大，特别是明朝中后期，皇帝已大多放弃了御览章疏之权，均由阁臣拟旨。也就是说，批答章奏之权也有一部分实际下放到内阁。这说明内阁（）
A:议政权有所扩大
B:等同于宰相制
C:向宰相制发展
D:篡夺了议政权
班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。
多媒体计算机技术运用计算机综合处理声、文、图信息，具有集成性、（）和信息载体多样性等关键特点。
A:独立性
B:交互性
C:可靠性
D:安全性
“被工业革命推上权势顶峰的是这样一些人，他们中大多数„„没有光荣的族谱和坚强的后盾„„自己穷困潦倒。在工业革命的风暴中，他们凭自己的创造才能取得发明专利，更凭精明的计算和心狠手辣开办工厂，在社会财富的梯级上越爬越高。”如果引用这段材料，最适合作为下列哪一论题的论据（）
A:论资本主义世界市场的最终形成
B:论英国最先进行工业革命的条件
C:论英国何以能确立世界殖民霸权
D:论工业革命对英国社会结构的影响
排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（）次，就要将球击人对方场地。
A:2
B:3
C:4
D:5
（）开始实行武举制。
A:唐朝
B:隋朝
C:宋朝
D:三国时期
学生集体的特征首先是要有（）。
A:集体舆论
B:共同目标
C:干部队伍
D:活动
下图中的胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，请分析胚芽鞘的a、b、c、d四个位置一段时间后的生长素含量，正确的结论是（）。
A:A
B:B
C:C
D:D
阅读写作教学案例，按照要求答题。一节写作审题指导课后，教师访谈学生，请学生回忆"哪位同学的审题思考表现最好"。有学生说忘了，想不起来了；有学生能提到某生，但不能说出该生审题思考的具体表现。教师就此做了反思，调整教学思路后，又上了一节课，课后访谈学生，学生多能说出自己在审题思考上的学习收获，两位同学就某生的突出表现，回答如下：生1：他给想象限定了一个空间，不是胡乱的想象，主要说的是对社会起到了推动作用的想象。生2：应该说他的想法更进了一步，别人的认识都是说想象，但没有说到好与坏的问题，而他谈到了想象的好与坏。对上述案例的分析不恰当的是（）
A:第一次上课，学生不能回忆课堂学习的重点内容，教学无效。
B:第二次上课，学生的回答显现出他们对审题思考过程的认识。
C:第一次上课，教师想达成的目标与学生实际达成的目标有差距。
D:第二次上课，课堂教学重点突出，促进了学生写作思维的发展。
下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是（）。
A:闰土
B:阿Q
C:涓生
D:四凤
书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正直的人格为其瑰丽书法添辉，骨力道劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字__________，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代__________，其人格同样颇具感召力。 填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A:交相辉映；尊重
B:和光同尘；尊敬
C:相得益彰；推崇
D:相辅相成；推重
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