出自:小学教师资格证

我国学校教学的基本组织形式是（）
A:分组教学
B:复式教学
C:班级授课
D:个别教学
宪法是国家的根本大法，它规定国家生活中最根本的问题。我国宪法明确规定：是中华人民共和国的根本制度。（）
A:社会主义制度
B:人民代表大会制度
C:社会主义公有制
D:民族区域自治制度
良好的师生交往关系应该是（）。
A:合作
B:友爱
C:民主
D:平等
小于0.1大于0.2的两位小数有（）个。
A:10
B:9
C:8
第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（　）。
A:创造性
B:示范性
C:复杂性
D:专业性
班杜拉把观察学习划分为了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为（）。
A:直接的观察学习
B:抽象性的观察学习
C:间接的观察学习
D:形象观察学习
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）
A:长期性
B:创造性
C:示范性
D:复杂性
在道德教学中，以儿童的体验、感受为主要特征的教学方式是（）。
A:情境分析
B:问题讨论
C:现场调查
D:观摩、作品欣赏
夜深千帐灯“深”（）
A:跟“浅”相反、从表面到底的距离大久程度高
B:颜色重
原始社会德育内容的特点是什么？
营业性歌舞厅、电子游戏场所、网吧设置明显的未成年人禁止进入标志，这是对未成年人实施（）。
A:家庭保护
B:学校保护
C:社会保护
D:司法保护
为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（）。
A:举例子
B:类比与比喻
C:证明
D:复述
E:推论
某高校期末考试试题泄露（该校试题存于电脑中，对试题程序进行加密处理），校方对试题保管员李涛、张寒、刘冰3人进行内部调查。3人中只有一人是泄题者，并且有证据表明，泄题者是一名电脑高手，他破解了试题加密程序。调查过程中，3人为摆脱嫌疑分别进行了如下辩解： 李涛：（1）我不精通电脑；（2）我没有泄题。 张寒：（3）我是电脑高手；（4）但是我没有泄题。 刘冰：（5）我不是电脑高手；（6）是电脑高手泄的题。 在查明谁是泄题者后，校方发现，上述6条信息中只有2条是真实的，且这3人中只有一个不是电脑高手。 根据上述条件，可以推出（）。
A:张寒泄的题
B:李涛泄的题
C:刘冰泄的题
D:张寒是电脑高手
在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（）。
A:新授课
B:复习课
C:测验课
D:练习课
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人，同时要根据他们个体特征进行不同的教育，使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是（）
A:知行统一
B:集体教育与个别教育相结合
C:教育影响的一致性
D:发挥积极因素与克服消极因素相结合
季洛特提倡使用（），来切合学生对情境与自己的感觉，提高课堂教学的效率。
A:和谐沟通
B:沟通
C:比较
D:谈话
“近朱者赤，近墨者黑”这句俗语说明了下述哪一因素的作用？（）
A:遗传
B:环境
C:学校教育
D:人的实践活动
期待包括（）。
A:过程期待
B:结果期待
C:方法期待
D:效能期待
E:自我期待
在工读学校就读的未成年人仍然要接受义务教育吗？
迁移的种类有（）。
A:正迁移与负迁移
B:水平迁移与垂直迁移
C:顺向迁移与逆向迁移
D:概念迁移与命题迁移
E:一般迁移与具体迁移
乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，这一观点要求小学教学应当遵循（）。
A:启发性原则
B:直观性原则
C:因材施教原则
D:理论联系实际原则
当a=30，b=60时，2a²－b=（）。
A:840
B:120
C:1740
皮亚杰研究道德发展的主要方法是（）
A:自然观察法
B:实验法
C:两难故事法
D:对偶故事法
教—学过程的三种过程是（）。
A:学习过程、教学过程和评价/反思过程
B:学习过程、教学过程和互动过程
C:学习过程、教学过程和思考过程
D:学习过程、教学过程和管理过程
课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。
当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。
简述概念教学的方法。
在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”，其中起核心作用的就是主体的（）、信念和（）。
心理素质调适和训练的专门途径有（）。
A:各科教学
B:心理咨询
C:心理辅导
D:心理健康教育活动课
两个数的最大公约数中必须包含这两个数的（）
A:全部约数
B:全部公有的质因数
C:各自独有的质因数
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