出自:幼儿园教师资格证

在学前儿童的同伴交往中，有的孩子很受同伴欢迎，有的比较一般，也有存在交友困难的问题儿童。阿莲就是其中的一例。阿莲是个体质较弱，个子较小的女孩，她性格内向，胆子小，不爱说话，不喜欢交往，也不善交往。孤独感较重，没有小伙伴同自己玩，心里感到很难过。 请根据学前儿童社会性发展的有关理论知识，分析、说明下列问题： （1）学前期同伴关系中交友困难的问题儿童可以分成哪几种类型？根据本案例中阿莲的行为表现，你认为她属于哪一种类型？ （2）你怎样帮助、教育交友困难的儿童？
儿童的年龄越（），心理发展越快，这是学前儿童心理发展的规律。
A:小
B:接近学前晚期
C:大
D:接近于成年
对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。
A:发展权
B:出生权
C:健康权
D:生存权
幼儿的德育结构不包括（）。
A:道德思想
B:道德认识
C:道德情感
D:道德行为
言语的自我调节机制不包括（）。
A:言语听觉调节
B:言语视觉调节
C:言语动觉调节
D:言语触觉调节
某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演？”“哗！”几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒……

第1题，共1个问题
(简答题)结合我国对幼儿游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既是必要的，也是可能的。
青青听妈妈说，“听那孩子小嘴多甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（）。
A:思维的片面性
B:思维的拟人性
C:思维的纯洁性
D:思维的表面性
教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。
A:教育
B:游戏
C:观察
D:谈话
想象发展的初级阶段在（）。
A:0～2岁
B:2～3岁
C:3～6岁
D:5～6岁
教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
下面哪种说法是正确的（）。
A:原始社会没有幼儿教育
B:幼儿教育是在1840年发展而来的
C:幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展
D:从奴隶社会时幼儿教育开始发展
五指活动
在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神下，我国学前教育的发展要努力扩大农村学前教育资源。各级政府要加大对农村学前教育的投入，从今年开始，国家实施推进农村学前教育项目，重点支持（）；地方各级政府要安排专门资金，重点建设农村幼儿园。
A:中小乡镇地区
B:城镇周边农村地区
C:中西部地区
D:中西部农村地区
下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义？（）
A:幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”
B:游戏活动体现了幼儿的直接需要
C:教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
D:游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为："教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年！"上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，他还不以为然："我重点大学毕业生，难道还教不了初中生？"之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。

第1题，共1个问题
(简答题)问题：试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。
某同学利用暑假准备实地考察我国境内已知的最早人类遗址，他应该去（）。
A:陕西省
B:北京市
C:云南省
D:浙江省
保育员应具备什么样的心理素质?
从幼儿记忆的表现看,幼儿的有意识记忆占优势
敬畏自然 严春友 人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏--煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物质，人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用"死"的物质创造出了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管替换许多次，但这种秩序并不会改变，最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想象。大自然也很"，懂得"美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。 文段指出“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。”作者从哪些方面具体比较了“相形见绌”？
幼儿园健康教育内容的特点是什么？
幼儿园环境的（　）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。
A:教育性
B:开放性
C:发展性
D:参与性
以“交通工具”为主题，设计主题网，并说明设计的步骤。
“情人眼里出西施”的谚语，道出了审美标准的主观性。对于美是不是主客观的统一，苏东坡的《琴声》作了这样的思索：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?若言声在指头上，何不于君指上听?”通过以上文字，最能说明苏轼观点的一项是（　）。
A:美是难以说清的东西 
B:美是主观的东西 
C:美是客观存在的东西 
D:美是主客观统一的
世界上最早推广福禄倍尔幼儿园的国家是（）。
皮亚杰，儿童教育的根本和主要任务是发展（）.
对于违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。
A:开除学籍
B:劳动教养
C:批评教育
D:适当体罚
简述幼儿园环境创设的意义。
幼儿文学要顾及幼儿的心理特点，那么，幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢？
儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）。
A:认知的发展
B:创造力的发展
C:社会性的发展
D:情绪的发展
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