出自:高校教师岗前培训考试

大学的学习特点包括自主性、专业性、多样性和（）
A:抽象性
B:探索性
C:概括性
D:职业性
自我意识包括以下几个方面（）。
A:自我意识
B:自我评价
C:自我监督
D:自我控制
简述教师职业角色的形成的阶段
简述大学生生理变化对心理发展可能产生的影响。
以下关于奴隶社会道德的描述中，不正确的是（）。
A:维护奴隶对奴隶主绝对屈从的道德关系
B:道德调节的范围日益扩大
C:在内容上有简朴性
D:道德与法律明显分开
高等教育应致力于学生智慧力量的培育，尤其是知识的积累。
是否真正爱学生的最重要的标志，是教师（）。
A:是否有健全的班级规章制度
B:能否协调好多方面的关系
C:是否发表研究论文
D:是否有良好的教育教学质量
最简单的的提问是（）。
A:知识性提问
B:理解性提问
C:应用性提问
D:分析性提问
高等教育体制的内容包括（）。
A:国民高等教育事业基本组织制度
B:高等教育机构的设置
C:学校隶属关系的确定
D:相关机构职责与权益的划分
实行统一的考试制度，根本目的在于保证不同的高等学校学生人学水准相对统一性，实行（）。
高等学校学科建设涵盖内容广泛，包括（）
A:学科体系规划
B:学科方向建设
C:学科梯队建设
D:学科基地建设
科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪。
简述学习动机概念及种类
在“道”和“利”不可兼得的情况下，教师应当作出以（）为前提的道德选择。
A:维护社会经济效益
B:保障所在学校利益
C:自我牺牲
D:自我保全
高等教育的质的规定性在于高等教育是培养社会所需要的高级专门人才的一种社会活动。
现代高等学校的三大职能是：（）
A:第一，课堂教学；第二、实验；第三，社会实践
B:第一，招生；第二、教学；第三，就业
C:第一，课堂教学；第二、实验实习；第三，考核
D:第一，教学；第二、科研；第三，为社会服务
在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）
A:单向传播模式
B:双向传播模式
C:互动传播模式
D:整体互动模式
中国传统师德的显著特点是（）。
A:服从整体的道德要求
B:综合全面的道德要求
C:积极入世的道德要求
D:内心自觉的道德要求
一般认为，高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例（）。
A:＜15%
B:＞15%
C:15%~50%
D:＞50%
高校战略管理过程一般包括（）。
A:战略分析
B:战略制定
C:战略实施
D:战略评估与控制
E:战略转移
大学生权益就是以其学生的身份且主要依据教育法律规范的规定所赋予的权益。
美国的高等教育宏观管理体制属于（）。
A:中央集权模式
B:权力分散模式
C:集权与分权相结合模式
D:并重模式
社会阶层再生产的含义是（）。
A:阶层间的变化
B:阶层内的变化
C:阶层外的变化
D:新阶层的生成
如何切实加强青年教师的培养与提高。
在习俗方面，基本逻辑是（）
A:“越发达、越复杂”
B:“现存即合理”
C:“教育受制于社会”
D:“突出差异”
在欧洲中世纪大学，博士学位可授予神科。
目前，我国由社会个人力量投资办学的比例占所有学校的（）。
A: 0.5
B: 0.54
C: 0.6
D: 0.64
在中国，最早采用班级授课制的学校是（）。
A:北洋水师学堂
B:京师大学堂
C:三江师范学堂
D:京师同文馆
把外在的要求转变为自己的态度，即变成了自己的内在的心理准备状态，这一品德形成阶段是（）。
A:服从
B:认同
C:行动
D:内化
提出程序教学思想的心理学家是（）。
A:维果茨基
B:皮亚杰
C:桑代克
D:斯金纳
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