出自:国家开放大学《现代教育管理专题》

教育策划独特性是（）。
A:在目标上具有教育性
B:在效果上具有迟效性
C:在影响上具有社会性
D:在操作上具有谨慎性
教育政策是：（）
A:“红头文件”和“黑头文件”
B:国家意志的体现
C:执行、接受、评估及反馈的过程
D:理论与实践的中介
研究型的教育管理模式的特点是（）。
A:把自己工作中遇到的问题当作研究课题
B:运用行动研究的方法
C:采取指令性的手段
D:以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的
现代教育管理的有效途径有（）
A:行政手段
B:市场手段
C:道德手段
D:机器手段
当代教育管理面临哪些挑战？
我国教育浪费的表现形式有哪些？
简述现代学校制度的内涵。
简述教师管理存在的问题。
中小学校实行的财务管理体制有（）
A:统一领导、统一管理
B:统一领导、分级核算
C:集中管理、统一核算
D:集中管理，分校核算
从构件的角度看，政策方案中必须包括的内容有（）
A:指出希望达成的政策目标
B:列出与实现政策目标相关的资源、手段与行动步骤
C:确立政策评估的标准
D:政策修改的条件和程序
实行教育分权化改革的同时，一般要通过哪些方式对所分之权进行约束：（）
A:市场约束
B:道德约束
C:能力建设
D:权利约束
中小学校财务管理主要任务是：（）。
A:合理编制学校预算，依法多渠道筹措事业资金
B:加强核算，提高资金使用效益
C:加强资产管理，防止国有资产流失
D:建立健全财务规章制度，对学校经济活动进行财务控制、监督和定期分析
一般来说，对教育组织有重大影响的传播内容可以选择以下时机（）。
A:庆祝日和纪念日
B:在组织知名度很高时
C:在组织出现失误或被公众误解时
D:遇到一些重大社会活动时
政府办学校的办学体制主要改革的是（）。
A:转变政府职能
B:加强政府的直接管理
C:向学校下放办学自主权
D:实行学校所有权与管理权的统一
学校吸纳、辐射、服务于社区的方式有（）。
A:请“社区委员会”参与学校重大举措
B:学校向社区开放
C:社区提供教育教学资源
D:鼓励学生到社区进行实地调研
教育政策的可行性分析包括（）
A:政治可行性分析
B:经济可行性分析
C:技术可行性分析
D:社会接受可行性
教育公共关系的传播方式有（）。
A:个体传播
B:组织传播
C:群体传播
D:大众传播
教育管理经历的演变过程是（）
A:“以规模求生存”
B:“以质量求生存”
C:“以特色求生存”
D:“以创新求生存”
教育组织的对外传播媒介选择的基本原则是（）。
A:从目标出发的原则
B:适应公众的原则
C:区别传播内容的原则
D:经济有效的原则
教育管理就是调动教职工的积极性。
组织文化理论的代表人物有（）
A:威廉•大内
B:帕斯卡尔和阿索斯
C:彼德斯和沃特曼
D:狄尔和肯尼迪
帕雷托定律
建立现代学校制度前提是（）
A:制定学校章程
B:与社区建立互动关系
C:建立自主办学的法人实体
D:赋予学校独立办学的自主权
联系实际论述学校品牌策划的两大任务。
谈谈怎样探索建立现代学校制度？
课程改革对教育管理的挑战包括（）
A:校本化管理的挑战
B:研究性管理的挑战
C:开放式管理的挑战
D:人本化管理的挑战
将市场竞争机制引入教育领域，一般采取的政策有（）
A:放松政府管制
B:对学校赋权
C:实行开放入学
D:建立学校问责制度
目标管理在具体运用中存在的陷阱有（）。
A:时间陷阱
B:量化陷阱
C:奖励陷阱
D:情感陷阱
校本管理
办学体制多元化对我国教育事业发展具有什么意义？
首页 <上一页 7 8 9 10 11 下一页> 尾页