出自:国家开放大学《学前儿童发展心理学》

简述同伴相互作用的类型。
试述依恋的特征有哪些？
儿童大脑机能的发展主要表现在（）的形成和巩固；（）的增强；（）协同活动的发展等几个方面。
明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。
柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。
新生儿的神经活动，主要在皮层下部位进行。他们利用先天遗传的无条件反射来适应环境。这些基本反射包括（）和防御反射、（）、（）、惊跳反射等。
按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：（），（），（）及角色游戏。
柯尔伯格采用了（），让儿童在两难推理中作出选择并说明理由。
感觉
当儿童的几个装扮行为具有连贯性时，这种游戏被称为（）。
婴儿末期回忆开始出现，主要表现是出现（）和（）的行为。
记忆策略
（）是婴儿的第一个社会性行为。婴儿通过笑能引起其他人对他作出积极的反应。
简述2—6岁儿童语法结构的发展趋势？
简述学前儿童的性格特点。
以社会性参与程度可将游戏分为几类？
自我意识是一个多维度结构，从形式上看，自我意识包括（）。
简述儿童亲社会行为的影响因素？
自我意思是一个多维度结构，从内容上看，自我意识包括（）。
皮亚杰研究了2—7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：（）和（）。
儿童的性别概念主要包括三方面的内容：（）。
维果茨基认为，心理机能分为两类，一类是（），另一类是（）。
儿童“观点采择”能力
在儿童语言发展的过程中，有很多（），即既能理解又能使用的词；也有一些（），即或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词。
9—13岁的儿童处于对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以（）和（）为依据的。
（）的出现被认为是心理发生的标志，也可以笼统地把新生儿时期视为心理发生的时期。
每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长一段时间，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？

第1题，共1个问题
(简答题)请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。
心理学家Parten是怎样划分游戏种类的？
皮亚杰认为，在自我中心语言阶段，儿童之间的交谈没有（）的解释，只有对事物的描述和对事实的陈述。
学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
首页 <上一页 1 2 3 4 5 下一页> 尾页