出自:国家开放大学《幼儿园组织与管理》

园领导者的能力素质应包括两个方面：一是（），二是领导能力。
“有为才能有位”强调了幼儿园公共关系活动应遵循（）原则。
（）工作是幼儿园管理的核心和关键。
幼儿园逐步实行（），这是幼儿园内部管理制度改革的核心。
管理过程论
选用人员的根本要求是（），人尽其才。
教养为主的管理原则既是一条（）原则，也是一条管理原则，同时也反映了管理工作的规律。
幼儿园的活动室面积应达到人均（），并选择自然采光好的房间为宜。
幼儿园管理要以人为核心，（）为根本原则，建设一支高素质的教职工队伍。
提出“目标管理和自我控制”主张的管理学家是（）。
幼儿园工作评价的目的在于获得改进园所管理和保教质量的（），促进教育改革，提高保教质量。
（）兼为幼儿园的服务对象与教育合作者，是幼儿的首要公众。
幼儿园领导效能的提高很大程度上依赖于园长的（）。
园长在选择领导方式时应考虑两个方面的因素：一是考虑（）的成熟度；二是考虑（）及领导者的具体条件。
目标管理理论的产生是当代管理理论与（）的必然结果。
幼儿园卫生保健管理的内容主要包括：（）管理、健康管理、生活管理和保健教育指导。
试述幼儿园组织机构设置的标准。
要贯彻保教结合原则，必须充分发挥（）作用。
管理职能
在幼儿园，保教人员应该认真做好一摸、（）、四查的工作。
（）是保教管理的重要内容和必要环节，应加以重视。
“矮子里面拔将军”的评价模式指的是（）。
简述管理的三大基本职能。
试述幼儿园管理的基本内容。
合理的（）是促进幼儿生长发育的物质基础。
幼儿园物质条件的创设应合乎安全、（）与（），这是对办园条件设备的一般要求。
思想教育方法要讲究灵活性、（）。
幼儿园对事务的管理包括两大部分，即对一般事务的管理和对（）的管理。
幼儿园组织机构的设置
在幼儿园运用较普遍的幼儿园家长工作方式是（）。
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