出自:2024年10月高等教育自学考试_学前比较教育试题及答案(课程代码：00401)

21．下列国家中，学前教育机构管理权限的分配上属于地方自主管理模式的是 A.英国 B.法国 C.日本 D.美国
22．下列国家中，其学前教育机构管理部门职权属于单一部门主管、多个部门合作模式的是 A.美国 B.日本 C.韩国 D.法国
23．下列国家中，学前教育课程管理类型属于中央与地方合作的是 A.法国 B.德国 C.英国 D.美国
24．蒙台梭利根据对儿童的观察与研究认为，从1岁到1.5岁开始，持续到4岁，在3岁时表现得最为明显的是 A.语言敏感期 B.秩序敏感期 C.感官敏感期 D.动作敏感期
25．高瞻课程的教学方法主要体现在学习环境、一日活动和 A.成人支持 B.导师 C.教具 D.有准备的环境
26．一般在大学教育系和高等教育学院培养幼儿园教师的国家是 A.美国 B.日本 C.俄罗斯 D.英国
27．美国学前教师职前培养的普通课程包括艺术、人文、社会、生物、自然和 A.地理 B.外语 C.科学 D.体育
28．要求获得大学学士学位的毕业生在担任教师前，一般要先经过18个月的教师职业培训，其中2/3的时间是实习的国家是 A.美国 B.德国 C.日本 D.法国
29．不少发达国家乃至发展中国家对学前教育实行免费政策。下列提供两年免费学前教育的国家是 A.美国 B.墨西哥 C.韩国 D.荷兰
30．20世纪80年代以来，国际学前教育事业改革和发展的共同趋势与核心目标是 A.大力推进学前教育普及 B.积极发挥学前教育促进社会公平的功能 C.促进学前教育一体化 D.注重学前教育机构的质量评价
31．名词解释：专题比较研究
32．名词解释：日本幼保一元化
33．名词解释：托儿所一幼儿园联合体
34．名词解释：《郎之万一瓦隆教育改革方案》
35．简述美国学前教育发展趋势。
36．简述英国学前教育课程实施途径。
37．简述德国幼儿师资培训机构的类型。
38．简述学前教育管理中央主导模式的优缺点。
39．结合实例，论述世界学前教师职后培训制度的发展趋势。
40．论述世界学前教育发展面临的主要问题。
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