2024年10月高等教育自学考试_小学教学心理与设计试题及答案(课程代码：08330) - 自考题库

出自:2024年10月高等教育自学考试_小学教学心理与设计试题及答案(课程代码：08330)

21．个体的所有变化都是由于学习而产生的。

22．处于同一年龄和年级的学生，由于智力开发的程度不同，达到相应的概念学习水平的速度就不一样。

23．现代认知心理学认为，认知技能其实质是程序性知识。

24．心理学研究发现，学生的学习动机如何，在一定意义上决定他们选择什么策略。具有外部动机的学生倾向于使用组织的、有意义学习的策略，具有内部动机的学生倾向于使用复述的、机械学习的策略。

25．社会、学校和家庭环境因素都会极大地影响儿童的创造力。

26．一般认为，教学设计就是写教案。

27．学习需要是指学习者的差距与需要，而不是教师的差距与需要。

28．根据教学设计的理论，教学目标也就是学习目标。

29．认知心理学研究发现，不同知识水平的人的工作记忆并没有什么差异。

30．小学常用的教学评价工具主要是考试。

31．学习策略

33．教学系统方法

34．学习准备

35．学习的任务分析

36．简述学习与教学的基本关系。

37．影响学生知识应用效果的因素有哪些？

38．简述分析学习需要的作用。

39．简述课堂教学评价的标准。

40．结合实际谈谈你对师爱的理解。

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