出自:2022年10月高等教育自学考试_美育基础试题(课程代码：00409)

21．提高小学教师自身审美素养的知识基础是 A.美学理论成果 B.道德素养 C.审美实践活动 D.语言素养
22．从小学美育的特点来看，小学美育的教育目标主要是 A.情景教学 B.情感教育 C.形象教学 D.品德教育
23．国务院办公厅《关于全面加强和改进美育工作的意见》指出，学校美育课程建设的主体 A.艺术课程 B.美育理论 C.创新能力 D.人文素养
24．学生对美的感知能力由完全被动的接受知识逐渐转向独立自主学习是在 A.学前阶段 B.小学阶段 C.中学阶段 D.大学阶段
25．“随着美育 环境的变化，对教师审美素养做出相应的调整”指的是教师审美素养的 A.专业性 B.广泛性 C.发展性 D.灵活性
26．孔子认为艺术可使个体 A.感到快乐 B.获得精神享受 C.从中学到知识 D.提高道德修养 E.提高社会地位
27．王国维提出的“完全之教育”指的是 A.通过家庭教育养成人的习惯 B.用体育发展人的身体之能力 C.通过学校教育培养人的德性 D.用心育发展人的精神之能力 E.用劳动教育发展人的实践之能力
28．以下关于审美的表述正确的是 A.审美不是传授知识 B.审美不是传授技艺 C.审美不是提供行为规范 D.审美给子予接受者以情感的定向 E.审美使接受者在情感的接受中接受理性的内容
29．美育决定着人类生活的品质，表现在其 A.对物质产品的审美 B.对生活空间的营造 C.对商品文化及其美学价值的解读 D.对生活环境的审视 E.对生活中文化消费的提倡
30．家庭环境包括 A.家庭自然环境 B.家庭空间环境 C.家庭生活氛围 D.家庭成员关系 E.家庭经济条件
31．从宏观角度看,儿童身上常见且重要的符号表征能力是 A.文字 B.语言 C.逻辑 D.绘画 E.思维
32．在儿童审美活动中，审美形象创造的基本方法是 A.幻想 B.语言 C.夸张 D.认知 E.推理
33．小学美育的任务有 A.知美 B.懂美 C.爱美 D.创美 E.用美
34．学校在对学生的教育过程中，下列可以用来提升学生对美的理解能力的有 A.参观访问 B.读报评报 C.做手抄报 D.排演话剧小品 E.做板报
35．儿童艺术活动是游戏性的，体现在 A.艺术内容 B.艺术过程 C.艺术表现形式 D.艺术体验 E.艺术精神
36．审美愉悦
37．社会美育
38．人类控制的自然
39．审美素养的专业性
40．化丑为美
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