出自:2023年10月高等教育自学考试_大学语文试题(课程代码：04729)

21．《如何避免愚蠢的见识》中，作者认为属于“愚蠢的见识”的有 A.在宇宙中，人类微不足道 B.冰岛位于赤道 C.妇女牙齿的数目比男人少 D.刺猬好吃油虫 E.每个民族都有长处和短处
22．《张中丞传后叙》中，时人指责张巡、许远的原因有 A.不能重用南霁云 B.死守一城而不弃城图存 C.与贺兰进明内讧 D.分城而守导致兵力分散 E.张、许互相猜忌
23．《牡丹的拒绝》中，牡丹拒绝的对象有 A.贬谪的文人 B.黑暗暴虐的势力 C.专制的皇权 D.恶劣的自然条件 E.赏花的大众
24．《再别康桥》中,“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”使用的抒情方法有 A.借比喻抒情 B.借事抒情 C.借象征抒情 D.借景抒情 E.借典故抒情
25．《婴宁》塑造了狐女婴宁的形象，其性格特征包含有 A.纯真 B.痴憨 C.执着 D.刚毅 E.狡黠
26．民以殷盛，国以富疆
27．其后用兵，则遣从事以一少牢告庙
28．武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国，堕军实而长寇雠，亡无日矣
29．病偻，隆然伏行
30．举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章
31．外祖不二日使人问遗
32．撅一杈树枝左右拍打
33．钗擘黄金合分钿
34．不思量，自难忘
35．如其未字，事固谐矣
36．阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题： 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射虎一段：“李广见草中石以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。更复射，终不能入石矣”这本是一段好文章，王若虚在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”，当改为“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入”。或改为“尝见草中有虎，射之，没镞，视之，石也”。在表面上似乎改得简洁些，却实在远不如原文。 A.这段文字主要说明了什么道理？ B.作者为什么说王若虚改的“实在远不如原文”？ C.指出这段文字所使用的论证方法。
37．阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答问题： 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” A.“客”因何而悲？ B.作者借“客”的话想表达什么样的感情？ C.指出这段文字所使用的赋体的表现手法。
38．阅读《湘夫人》中的一节，回答问题: 登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上。沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。 A.概括本节的主要内容。 B.“鸟何萃兮蘋中”“罾何为兮木上”“麋何食兮庭中”“蛟何为兮水裔”四句表现了主人公怎样的情怀？ C.指出本节诗中直抒胸臆的句子。
39．阅读李煜《虞美人》（春花秋月何时了），回答问题： 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 A.概述这首词的写作背景。 B.词中表达了怎样的感情？ C.末两句用了什么抒情手法？收到什么效果？
40．阅读《断魂枪》中的两段文字，回答问题： 老头子的黑眼珠更深更小了，像两个香火头，随着面前的枪尖儿转，王三胜忽然觉得不舒服，那俩黑眼珠似乎要把枪尖吸进去！四处已围得风雨不透，大家都觉出老头子确是有威。为躲那对眼睛，王三胜耍了个枪花。老头子的黄胡子一动：“请！”王三胜一扣枪，向前躬步，枪尖奔了老头子的喉头去，枪缨打了一个红旋。老人的身子忽然活展了，将身微偏，让过枪尖，前把一挂，后把撩王三胜的手。拍，拍，两响，王三胜的枪撒了手。场外叫了好。王三胜连脸带胸口全紫了，抄起枪来；一个花子，连枪带人滚了过来，枪尖奔了老人的中部。老头子的眼亮得发着黑光；腿轻轻一屈，下把掩裆，上把打着刚要抽回的枪杆；拍，枪又落在地上。 场外又是一片彩声。王三胜流了汗，不再去拾枪，努着眼，木在那里。老头子扔下家伙，拾起大衫，还是拉拉着腿，可是走得很快了。 A.概括这两段文字的主要内容。 B.说明“老头子”（即孙老者）形象的个性特征。 C.这两段文字使用了什么样的人物描写方法？
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