出自:2021年4月高等教育自学考试_中外教育简史试题(课程代码：00464)

21．《学记》中提出的“教学相长”的教学原则，揭示了教与学之间的辩证关系。
22．北宋时，胡瑷提出的“苏湖教法”是以培养精于辞赋的人才为目标。
23．在近代美国教育发展中，出现了“公立学校运动”。
24．在欧洲新教育运动中创立“实验教育学”的是凯兴斯泰纳。
25．简答董仲舒在《举贤良对策》中提出的三大文教政策。
26．简答洋务运动时期洋务派办理留学教育的历史意义。
27．简答夸美纽斯“教育适应自然”原则的含义。
28．简答现代教育思潮中结构主义教育的基本观点。
29．分析下列材料，总结孔子提出的教学方法。 （1）季康子问：“仲由可使从政也与？”子日：“由也果，于从政乎何有？”日：“赐也可使从政也与？”日：“赐也达，于从政乎何有？”日：“求也可使从政也与？”日：“求也艺，于从政乎何有？”一《论语·雍也》 （2）子日：“不愤不启，不不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”一一《论语·述而》 （3）子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”一一《论语·卫灵公》 （4）子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”一一《论语·雍也》
30．1918年美国成立“中等教育改组委员会”，提出了中等教育的七大目标，包括：“保持身心健康、掌握基本知识技能、做家庭的有作为的成员、具有就业能力、胜任公民职责、会利用闲暇时间、有良好的道德品格”。 请结合美国19世纪末经济发展和社会生活方式的变化对这七大目标进行分析和说明。
31．请说明陶行知“生活教育思想”的具体内容，并对这一思想的特点进行论述。
32．评析卢梭自然教育论的主要内容及意义。
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