许昌学院公共伦理学(专升本) 在修

出自:许昌学院公共伦理学(专升本) 在修

(单选题) 公用事业组织属于【】(本题2.0分) A、基本非盈利型服务 B、基本盈利型服务 C、选择非盈利型服务 D、选择盈利型服务

(单选题) 不属于非政府公共组织所有具有的特点的是()(本题2.0分) A、民间性 B、营利性 C、自治性 D、自愿性

(单选题) 在我国,非政府组织不包括()。(本题2.0分) A、事业单位法人 B、社会团体法人 C、私营企业 D、民办非企业单位

(单选题) 按照计划的期限不同,公共部门的计划可以划分为()。(本题2.0分) A、战略计划和作业计划 B、长期计划和短期计划 C、上层计划和基层计划 D、单一计划和常规计划

(单选题) ()是为完成某一特定计划而规定的一系列步骤。(本题2.0分) A、规则 B、程序 C、规划 D、预算

(单选题) 凡事要以大局为重,以公共利益和总体目标为基本准则,这是()。(本题2.0分) A、整体原则 B、自觉原则 C、动态原则 D、周密原则

(单选题) 公共决策应该对整体与局部当前利益与长远利益主要目标和次要目标等关系,加以综合分析,然后进行决策,这是()。(本题2.0分) A、目标性原则 B、信息原则 C、优选原则 D、系统原则

(单选题) 组织压力的来源包括: ( )(本题2.0分) A、政治压力 B、经济压力 C、团队伦理合作精神 D、官僚制的本性

(单选题) 善治: ( )(本题2.0分) A、是指好的治理 B、是指公共管理者要有爱心 C、强调政府与公民在公共管理中的合作 D、是国家与公民社会的一种最佳关系状态

(单选题) 公共管理者在协调方面的角色是 ( )(本题2.0分) A、沟通者 B、替代者 C、故障的排除者 D、调解人

(单选题) 非政府组织常常又被称为()(本题2.0分) A、非营利组织 B、反政府组织 C、第三部门 D、民间组织

(单选题) 下列选项中否认道德在国家管理中起作用的学者(或学派)有()(本题2.0分) A、中国古代儒家 B、中国古代法家 C、马基雅维利 D、尼采

(单选题) 新公共行政的价值理念除了社会公正社会责任感之外,还有()(本题2.0分) A、代表性 B、回应性 C、参与 D、法治

(单选题) 西方功利主义的理论集大成者是()(本题2.0分) A、休谟 B、培根 C、边沁 D、约翰·密尔

(单选题) 公共伦理主客体相互关系的特征有()(本题2.0分) A、共生体 B、利益共同体 C、冲突共协体 D、对立体

(单选题) 下列学者中,主张政治与行政二分原则的是()(本题2.0分) A、伍德罗·威尔逊 B、奥斯本 C、古德诺 D、盖布勒

(单选题) 下列属于公共管理者素质所特有的特点是()(本题2.0分) A、综合性 B、动态性 C、层次性 D、稳定性

(单选题) 关于权力的理解,下列说法正确的是()(本题2.0分) A、权力是社会公众赋予某种职位,而非某个个人 B、权力的权利化很可能会导致腐败 C、权力的权利化必定会导致腐败 D、腐败的方式是权力主体滥用手中的权力,牟取个人或小集团的利益

(单选题) 领导者所扮演的角色有: ( )(本题2.0分) A、领航者 B、象征者 C、责任人 D、服务者

(单选题) 在决策过程中,公共管理者扮演以下主要角色:()(本题2.0分) A、信息中心 B、预测者 C、决断者 D、执行者与监督者

(单选题) 希望工程是我国青少年发展基金会发起的重要社会公益事业, 其经费使用情况接受公众的监督, 之所以如此,是因为( ) 。(本题2.0分) A、 A .公共组织的管理必须对公众负责 B、公共组织是公众组成的 C、 C .公共组织的经费是公众的 D、公共组织应该得到公众的支持

(单选题) 按照里格斯的划分,棱柱型是( )。(本题2.0分) A、 A . 农业社会的公共行政模式 B、后工业社会的公共行政模式 C、 C . 工业社会的公共行政模式 D、农业社会向工业社会过渡期间的公共行政模式

(单选题) 韦伯认为,现代行政体系所有社会组织和活动必须遵循的基本原则是( ) 。(本题2.0分) A、公平原则 B、理性化原则 C、效率原则 D、权变原则

(单选题) 从广义上讲,决策就是( )。(本题2.0分) A、人们为实现一定的目标所实施的行动计划 B、人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择 C、人们为实现一定的目标而形成的思维模式 D、人们为实现一定的目标所完成的工作任务

(单选题) 根据活动内容和功能的不同,可以把组织划分为( )。(本题2.0分) A、权力组织、政治组织和民间组织 B、政府组织、政党组织和企业组织 C、决策组织、执行组织和监督组织 D、政治组织、经济组织、军事组织、文化组织和社会组织

(单选题) 亨利·法约尔认为管理的基本职能是( )。(本题2.0分) A、计划、组织、指挥、协调、控制 B、计划、组织、指挥、控制、调集资源 C、计划、组织、指挥、控制、人事 D、计划、组织、控制、激励、人事

(单选题) 非政府的公共组织是公共管理的重要组织依托,非政府的公共组织包括( )。(本题2.0分) A、学校、研究机构、文化团体、咨询机构 B、医疗保健机构、社区服务机构 C、 A 项和 B 项 D、 C项以及行业和部门协会

(单选题) 在组织中存在着非正式组织,非正式组织( )。(本题2.0分) A、是一种相对稳定的非正式群体,具有特定的规范和规则 B、是一种相对松散的非正式群体,没有特定的规范和规则 C、是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用 D、是非正式产生的非法群体,对组织有消极作用

(单选题) 在组织规模一定时,管理幅度与管理层次( )。(本题2.0分) A、没有什么必然联系 B、直接呈正比例关系 C、有明显的间接联系 D、直接呈反比关系

(单选题) 下列有关控制工作的重要性的描述中不正确的是( )。(本题2.0分) A、任何组织任何活动都需要控制 B、控制是管理职能不可分割的组成部分 C、控制是管理创新的一种推动力量 D、控制就是保证现有计划的顺利进行

(单选题) 下列属于综合控制的是( )。(本题2.0分) A、实地审查法 B、偶然事件评价法 C、审计控制 D、预算控制

(单选题) 管理幅度较大管理层次较少的组织,其结构形态是( )。(本题2.0分) A、锥形结构 B、扁平结构 C、层级结构 D、职能结构

(单选题) 第一个提出非正式组织理论的是美国学者( )(本题2.0分) A、巴纳德 B、梅奥 C、霍桑 D、西蒙

(单选题) 美国社会学者戴维·波普诺认为在五种基本的社会组织设置中,最重要的一种是( )(本题2.0分) A、宗教组织 B、政府组织 C、经济组织 D、教育组织

(单选题) 世纪年代初,美国心理学家麦克利兰提出了成就需要理论,他认为对人们的激励效果最好的是(本题2.0分) A、成就需要 B、权力需要 C、友谊需要 D、尊重需要

(单选题) 新公共管理中的 E 标准是指( )(本题2.0分) A、节约、公平和效率 B、节约、公平和效益 C、公平、效率和效益 D、节约、效率和效益

(单选题) “ 行政国家 ” 作为一个学术概念的提出者为( )(本题2.0分) A、威尔逊 B、韦伯 C、沃尔多 D、杰弗逊

(多选题) 非政府组织的发展动因包括()。(本题2.0分) A、市场失灵 B、契约失效 C、价值取向的多元化 D、政府失灵 E、历史的自然演进

(多选题) 非营利组织区别于政府组织的主要特征是()。(本题2.0分) A、民间性 B、志愿性 C、组织性 D、非营利性 E、自治性

(多选题) 我国非政府组织存在的主要问题包括()。(本题2.0分) A、管理体制混乱,发展处于无序状态 B、行为不规范,服务意识差 C、缺乏公共意识和国际意识 D、依附性强,“非政府性”弱。 E、法律法规不健全,对非政府监管不力

(多选题) 公共管理伦理与责任控制机制包括()。(本题2.0分) A、行政控制 B、立法控制 C、司法控制 D、社会控制 E、思想控制

(多选题) 公共管理伦理可以分为()层次。(本题2.0分) A、公共管理者职业伦理 B、政治管理伦理 C、利益分配伦理 D、政府公共事务管理伦理 E、社会公共服务伦理

(多选题) 计划的种类包括()等类型。(本题2.0分) A、宗旨 B、目标 C、战略 D、预算 E、规划

(多选题) 公共计划的主要内容包括()以及“如何做”几个方面。(本题2.0分) A、为何做 B、做什么 C、谁去做 D、何时做 E、何地做

(多选题) 公共决策支持系统的建立一般包括以下几个步骤()。(本题2.0分) A、确定决策支持系统的灵活性 B、进行可行性分析与研究 C、全面建立公共决策支持系统 D、发展适合建立决策支持系统的环境 E、选定试行公共决策支持系统的单位

(多选题) 马斯洛需要层次包括( )。(本题2.0分) A、自我实现 B、生理 C、成就 D、尊重 E、生存

(多选题) 我国的公共组织包括( )。(本题2.0分) A、行政机关 B、立法机关 C、司法机关 D、军事机关 E、人民政协

(多选题) 梅奥在总结霍桑试验的基础之上,提出的观点有( )。(本题2.0分) A、非正式组织 B、新型领导 C、权威接受 D、社会人 E、组织平衡

(多选题) 非营利组织的特点主要有( )。(本题2.0分) A、非政府性 B、组织性 C、非营利性 D、志愿性 E、自治性

(多选题) 根据公共组织性质的不同,可将其沟通的形式划分为( )。(本题2.0分) A、正式沟通 B、非正式沟通 C、言语沟通 D、非言语沟通 E、人际沟通

出自:许昌学院 公共伦理学(专升本) 在修

出自:许昌学院公共伦理学(专升本) 在修