南阳师范学院-法律与道德

出自:南阳师范学院-法律与道德

信念的最集中东、最高的表现形式是（） (A) 信仰 (B) 理想 (C) 志向 (D) 意志

（）集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存、发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。 (A) 时代精神 (B) 世代精神 (C) 民族主义 (D) 民族精神

钱学森被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他这样说：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一切工作。我想在这里‘中国’两个字是最重要的。”对钱老这段话的理解是（） (A) 科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富 (B) 科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务 (C) 科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切联系 (D) 当今世界综合国力的竞争集中体现为科技的竞争和人才的竞争

新时期，爱国主义的主题是（）。 (A) 促进世界和平 (B) 建设和发展中国特色社会主义 (C) 大力发展我国的经济 (D) 发扬中华民族的优良传统

邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国（）。 (A) 爱国主义与爱社会主义是一致的 (B) 爱国主义与爱中国共产党是一致的 (C) 爱国主义与爱马克思主义是一致的 (D) 爱国主义与拥护祖国统一是一致的

爱国统一战线的范围包括（） (A) 全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者 (B) 全体社会主义的劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 (C) 全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者 (D) 全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者

我们时代精神的核心是（）。 (A) 实事求是 (B) 改革创新 (C) 与时俱进 (D) 解放思想

人生目的是指人（）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标 (A) 为什么发展 (B) 为什么活着 (C) 为什么工作 (D) 为什么努力

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步 (A) 是否促进个人的发展 (B) 是否符合社会发展的客观规律 (C) 是否促进生产力的发展 (D) 是否促进生产关系的改善

（）是促进个人与他人和谐的前提。 (A) 平等待人 (B) 诚实信用 (C) 豁达宽容 (D) 互帮互助

进入大学后，同学们面临的首要问题是（） (A) 尽快适应大学新生活 (B) 与昔日高中同学联系 (C) 尽快了解学校所在城市的交通要道及活动场所 (D) 到图书馆多借些书来看

“众人拾柴火焰高”说明了（）的力量 (A) 竞争 (B) 合作 (C) 独立 (D) 个性

人才素质的灵魂是（） (A) 才 (B) 德 (C) 智 (D) 体

美是人才素质的（）。 (A) 灵魂 (B) 基础 (C) 基本内容 (D) 综合体现

自主学习是一种（） (A) 不需指导的学习 (B) 能动性的学习 (C) 选择性的学习 (D) 多样性的学习

创新学习的基础是（） (A) 标新立异 (B) 求真务实 (C) 开拓创新 (D) 博大精深

思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是（） (A) 社会主义荣辱观 (B) 社会主义核心价值体系 (C) 科学发展观 (D) 马克思主义

理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（）。 (A) 实践性 (B) 预见性 (C) 层次性 (D) 科学性

信念是（）。 (A) 认知、情感、意识的统一 (B) 认知、情感、意志的统一 (C) 认知、情感、行为的统一 (D) 经验、情感、意志的统一

与中学相比，大学生活发生了显著的变化，主要是（） (A) 生活环境的变化 (B) 学习要求的变化 (C) 社会活动的变化 (D) 交际原则的变化

养成优良学风要在以下几个方面下功夫：（） (A) 勤奋严谨 (B) 理想远大 (C) 求实创新 (D) 全面发展

进入大学，树立新的学习理念，就应树立（） (A) 自主学习的理念 (B) 全面学习的理念 (C) 勤奋学习的理念 (D) 创新学习的理念

创新，就是要（） (A) 博采众长，吸取经验 (B) 不拘陈规，敢为人先 (C) 锲而不舍，永不懈怠 (D) 进行创造性的学习和思维

大学生的全面发展，是德智体美的全面发展，主要包括（） (A) 思想道德素质 (B) 科学文化素质 (C) 健康素质 (D) 法律素质

在充分发挥主观能动性，培养优良学风问题上，对大学生来说，就是要培养（） (A) 勤奋的学风 (B) 严谨的学风 (C) 创新的学风 (D) 扎实打基础，老实做学问的学风

社会主义核心价值体系的基本内容包括（） (A) 马克思主义指导思想 (B) 建设中国特色社会主义共同理想 (C) 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 (D) 社会主义荣辱观

司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”意思是（） (A) 用“德”来统帅“才”，才能保证“才”的正当发挥 (B) 以“才”支撑“德”才能真正有益于国家和人民 (C) 有“才”的人就有“德” (D) 只要有“德”就可以了

俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句名言告诉我们（） (A) 理想指引人生的奋斗目标 (B) 理想提供人生的前进动力 (C) 理想提高人生的精神境界 (D) 理想只是人们的主观意志

下列有关爱国主义的表述正确的是（）。 (A) 爱国主义体现了人们群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系 (B) 爱国主义是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一 (C) 爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下具有不同的内涵 (D) 爱国主义是五千年来形成的伟大中华民族精神的核心

爱国主义的基本要求是（） (A) 爱祖国的大好河山 (B) 爱自己的国家 (C) 爱自己的骨肉同胞 (D) 爱祖国的灿烂文化

在经济全球化的背景下，需要我们对科学以及科学家的使命有更清晰的认识，以报效祖国。下列属于科学认识的是（） (A) 科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务 (B) 科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与祖国有着密切的关系 (C) 科学知识无国界，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家 (D) 自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大责任

下列选项体现“自强不息”民族精神的是（） (A) 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 (B) 亲仁善邻 (C) 大禹治水 (D) 愚公移山

创新主要包括（） (A) 理论创新 (B) 科技创新和文化创新 (C) 制度创新 (D) 体制创新

端正人生态度需要（） (A) 认真 (B) 务实 (C) 乐观 (D) 进取

人生观的内容有（） (A) 人生经历 (B) 人生目的 (C) 人生态度 (D) 人生价值

下列哪些选项内容代表了拜金主义的人生观（） (A) 人为财死，鸟为食亡 (B) 金钱是万能的 (C) 今朝有酒今朝醉 (D) 人生得意须尽欢

客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到（） (A) 坚持有能力大小与贡献须尽力相统一 (B) 坚持物质贡献与精神贡献相统一 (C) 坚持完善自身与贡献社会相统一 (D) 坚持动机和效果相统一

科学对待人生环境需做到（） (A) 促进自我身心的和谐 (B) 促进个人与他人的和谐 (C) 促进个人与社会的和谐 (D) 促进人与自然的和谐

促进个人与他人的和谐应坚持的原则是（） (A) 平等原则 (B) 诚信原则 (C) 宽容原则 (D) 互助原则

如何把握社会主义核心价值体系的科学内涵

谈学习“思想道德修养与法律基础”课的方法？

人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

如何正确把握人生价值实现的条件和方法？

保持心理健康的途径和方法有哪些？

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这一格言说明了同学们应培养的优良学风是（） (A) 严谨 (B) 求实 (C) 勤奋 (D) 创新

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