出自:许昌学院-小学教育(专升本)-教师职业道德

以下属于家庭美德的基本要求的是( )(本题2.0分) A、 文明礼貌 B、 爱岗敬业 C、 邻里团结 D、 诚实守信
以下关于道德的说法,正确的是( )(本题2.0分) A、 市场经济会破坏道德建设。 B、 一旦个人利益和集体发生冲突时必须首先牺牲个人利益。 C、 社会主义市场经济条件下,集体主义是行不通的。 D、 共产主义道德与社会主义道德在本质上是同一类型的道德。
认为人民群众是推动历史前进的真正动力的群众史观,反映到人生观上必然是( )(本题2.0分) A、 为国家做贡献 B、 为人民服务 C、 为自己谋利 D、 为社会创造财富
( )是对全人类生存发展利益的维护,也是对子孙后代应尽的责任。(本题2.0分) A、 保护环境 B、 文明礼貌 C、 助人为乐 D、 遵纪守法
以下对理想的看法,正确的有( )(本题2.0分) A、 人未必要有理想。 B、 理想理想,有利就想;前途前途,有钱就图。 C、 理想是明天,现实是今天。 D、 理想与现实是辩证统一的。 E、 理想很丰满,现实很骨感。 F、 理想看不见摸不着,就像水中月镜中花。
人非圣贤孰能无过说明在人际交往中,应当( )(本题2.0分) A、 注重体面 B、 好坏不分 C、 软弱退缩 D、 宽以待人
“一方水土养一方人”,“禾苗离土即死,国家无土难存”,这说明以下哪项爱国主义的基本要求是至关重要的( )(本题2.0分) A、 爱祖国大好河山 B、 爱自己骨肉同胞 C、 爱祖国灿烂文化 D、 爱自己国家
信念的最集中、最高级的表现形式是( )(本题2.0分) A、 理想 B、 信仰 C、 意志 D、 情感
以下关于公德和私德关系的表述,不正确的有( )(本题2.0分) A、 公德和私德是辩证统一的关系。 B、 道德之分化为公德与私德,乃是由于社会利益关系分化的结果。 C、 一个好的道德体系在总体上是以公德为主而以私德为辅的。 D、 私德向公德转化可以自发完成。
人才是第一资源,理论创新、制度创新、科技创新和文化创新,都要以( )为基础。(本题2.0分) A、 培养创新型人才 B、 培养实用型人才 C、 培养管理类人才 D、 培养专业型人才
对待中华民族优良传统道德的正确态度是( )(本题2.0分) A、 全盘否定 B、 全盘肯定 C、 辩证扬弃 D、 任其自由
理想变成现实不是一蹴而就、一帆风顺的。这句话表明( )(本题2.0分) A、 理想的实现是长期的、艰巨的、曲折的。 B、 理想是难以实现的。 C、 理想是一定可以实现的。 D、 理想在顺境中容易实现,在逆境中不易实现。
以下哪项是人才素质的灵魂( )(本题2.0分) A、 智 B、 情 C、 德 D、 美
人类最初的道德通过( )表现出来。(本题2.0分) A、 社会规范 B、 风俗习惯 C、 社会制度 D、 社会舆论
( )是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。(本题2.0分) A、 集体主义 B、 为人民服务 C、 共产主义 D、 革命理想
人类道德起源的第一个历史前提是( )(本题2.0分) A、 劳动 B、 实践 C、 社会关系 D、 个人意识
以下哪项是对青少年独立生活意识的正确理解( )(本题2.0分) A、 天马行空,我行我素 B、 独来独往,唯我独尊 C、 突出自由,不用约束 D、 自强自立,自信自律
个人的脆弱性和种种限制,使得他无法单独地达到最佳的目标。这说明,个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的( )(本题2.0分) A、 激励竞争 B、 相互封闭 C、 紧张冲突 D、 良好合作
以下哪项是实现人生价值的必由之路( )(本题2.0分) A、 个人能力 B、 书本知识 C、 科学实验 D、 社会实践
以下关于家庭美德的说法,正确的有( )(本题2.0分) A、 家庭道德环境对家庭所有成员的性格都有塑造作用。 B、 家庭美德只对家庭成员有约束力。 C、 家庭美德是社会公德的重要构成部分。 D、 尊老爱幼是家庭美德的环境要求。
加强公德与私德建设的路径,不正确的表述是( )(本题2.0分) A、 厘清国家道德、公德与私德。 B、 对“崇公抑私”的群体本位价值观进行现代性反思与批判,给个体价值留足发展空间。 C、 加快道德奖惩体系的建设,树立奖善惩恶的利益导向,建立完善的道德行为社会规约机制。 D、 严格限定制私德和公德的界限。
夫妻和睦的前提条件是( )(本题2.0分) A、 婚姻自由 B、 恋爱文明 C、 合理合法 D、 相互扶持
以下哪项是婚姻家庭的本质属性( )(本题2.0分) A、 道德属性 B、 社会属性 C、 自然属性 D、 法律属性
以下关于“青少年道德修养”的表述,不正确的有( )(本题2.0分) A、 道德是青少年成长中不可或缺的重要素质。 B、 青少年除了要自主学习、努力学习之外,还应学会合作学习、全面学习和创新学习。 C、 道德修养不是一蹴而就的。 D、 青少年要增强独立意识就要体现个人主义。
以下对金钱的看法,不正确的是( )(本题2.0分) A、 一分为二看待金钱的作用。 B、 金钱不是万能的。 C、 金钱决定人生幸福。 D、 君子爱财取之有道。
马克思中学毕业时表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东年轻时立志“以天下为己任”,周恩来在南开读书时决心“为中华之崛起而读书”。这充分说明许多领袖或伟人在年轻时期就( )(本题2.0分) A、 实现了自己的人生价值 B、 形成了正确的人生目的 C、 完成了人生修养和过程 D、 达到了人生奋斗的目标
以下关于生死观的看法,不正确的是:( )(本题2.0分) A、 生老病死是自然现象。 B、 生命短促而无常,应珍惜时光并塑造科学正确的人生观。 C、 死亡可以解决许多问题。 D、 换个角度思考,人生处处风景独好。
以下哪项是对人生观概念的正确理解:( )(本题2.0分) A、 人们对自然界的本质与发展规律的根本看法。 B、 人们对整个世界的根本看法和观点。 C、 人们对自身未来发展的规律的根本观点。 D、 人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法。
以下关于幸福观的看法,正确的是:( )(本题2.0分) A、 赠人玫瑰,手有余香。 B、 人生短暂,及时行乐。 C、 主观为自己,客观为别人。 D、 人生失意处处有,天下乌鸦一般黑。
以下哪项是人生观的核心( )(本题2.0分) A、 人生目的 B、 人生态度 C、 人生价值 D、 人生意义
青少年家庭美德建设存在的问题主要有( )(本题6.0分) A、 婚姻观的变化削弱了家庭的稳定性,破坏了社会的和谐。 B、 价值观的变化带来了组建婚姻家庭的功利性,使得家庭的精神追求遭到冷落。 C、 人口老龄化与之前的一孩政策导致了独生子女赡养父母负担沉重的社会现实,产生了许多不利于家庭美德建设的问题。 D、 尽管加强青少年家庭美德培养对家庭和社会都有着重要的意义,但在现实生活中,不少青少年并没有受到家庭美德的熏陶。 E、 如果青少年都拥有良好的家庭美德,对社会形成良好的道德风气就会起到推动作用。
下列关于爱国的说法,不正确的有( )(本题6.0分) A、 青少年应以“振兴中华”为己任。 B、 不同历史条件下可以有不同的报效祖国的方式。 C、 外国华侨可以不参与祖国统一大业建设。 D、 一个真正的爱国者,必须立报国之志、增建国之才、践爱国之行,轰轰烈烈为国家做出巨大贡献。
爱国主义的时代价值表现在( )(本题6.0分) A、 它是社会主义道德建设的核心。 B、 它是维护祖国统一和民族团结的纽带。 C、 它是实现中华民族伟大复兴的动力。 D、 它是实现人生价值的力量源泉。
当代青少年应具备的人生态度是( )(本题6.0分) A、 认真 B、 务实 C、 乐观 D、 进取
科学对待人生环境必须正确处理( )(本题6.0分) A、 个人与自身的关系 B、 个人与他人的关系 C、 个人与社会的关系 D、 个人与自然的关系
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