国家开放大学犯罪心理学

出自:国家开放大学犯罪心理学

攻击行为是环境与（）交互作用的两个结果　　A.社会条件因素　　B. 家庭条件因素　　C.个体易感因素　　D.遗传因素

心理形成的几种基本模式中具有明显的预谋性的是( )。　　A.机遇式　　B.渐进式　　C.胁迫式　　D.突发式

一些少年走向犯罪的重要因素之一是（）。　　A.情感的冷酷性　　B.辨别是非和抵制不良影响的能力差　　C.具有错误的人生观　　D.一致意志的薄弱性

在心理科学体系中，犯罪心理学属于（）的分支。　　A.应用心理学　　B.D教育心理学　　C.认知心理学　　D.实验心理学

职务犯罪的动机不包括（）。　　A.好心办错事　　B.对金钱的渴望　　C. 安全感缺失产生的权力需要　　D.过分自尊的需要

要了解犯罪心理，必须先了解（）。　　A.犯罪结果　　B.犯罪目的　　C.犯罪行为　　D.犯罪动机

激起和促使犯罪人实施犯罪行为的内在动力是( )。　　A.犯罪机会　　B.犯罪原因　　C.犯罪条件　　D.犯罪动机

职务犯罪风险知觉的影响因素不包括（）。　　A. 个人性格　　B.环境因素　　C.信息效力　　D.时间

作为理论科学的犯罪心理学的创始者是德国的著名精神病学家和法学家（），他出版了第一本《犯罪心理学纲要》，被后人称为犯罪心理学的“始祖”。　　A.费尔巴哈　　B.龙勃罗梭　　C.艾宾　　D.菲利

犯罪心理学把下列人作为研究对象（）。　　A. 犯罪人　　B.刑满释放和解除劳教人员　　C.虞犯　　D.一般违法人

纽约警察局认为，修复“破窗”的最好策略是（）。　　A.强容忍　　B.零容忍　　C.饱和容忍　　D.适度容忍

下列关于犯罪心理的研究类型，按研究性质划分的是（）。　　A.应用研究　　B.探索研究　　C.描述研究　　D.解释研究

邪教犯罪人的价值观具有的特征包括( )。　　A.拜金主义　　B. 享乐主义　　C.迷信　　D.宿命论

犯罪情境不包括以下哪个方面（）。　　　　A.侵害对象　　B.犯罪分子　　C.现场气氛　　D.现场条件

社会认知理论认为，处理人际冲突的图示和脚本少，容易引发（）。　　A.暴力侵犯行为　　B.情绪失控　　C.理性思考　　D.侵犯行为

个体恐怖犯罪产生的内在原因是( )。　　A.畸形需要　　B.认知偏差　　C.人格缺陷　　D.意识歪曲

酒精增加了攻击行为是因为酒精降低了（）。　　A.自我知识　　B.自我知觉　　C.自我感觉　　D.自我意识

（）是推动犯罪人实施犯罪行为的内在原因或动力因素。　　A.犯罪目标　　B.犯罪动机　　C.犯罪方法　　D.犯罪工具

贪污贿赂犯人的核心驱动力是( )。　　A.补偿动机　　B.过分的自尊需要　　C.职务优越感　　D.物质欲求

犯罪心理学是一门（）学科。　　A.复杂性　　B.综合性　　C.单一性　　D.统一性

在犯罪心理学的研究方法中，自我观察法又叫（）。　　A.内省法　　B.归因法　　C.实验法　　D.主观法

根据犯罪经历的不同，可以将犯罪人分为( )。　　A.惯犯　　B.累犯　　C.胁从犯　　D.职业犯

犯罪行为发生的常见模式有（）。　　A.渐变型　　B.机遇型　　C.偶然型　　D.突变型

犯罪动机弱化的情形有（）。　　A.犯罪动机的实现　　B.犯罪动机的派生　　C.犯罪动机的受阻　　D.犯罪动机转移

过失犯罪的行为因素包括（）。　　A.智能与经验　　B.性格与气质　　C.技能与熟练　　D.习惯

形事古典学派中存在（）理性选择观。　　A.避免惩罚　　B.功利主义　　C.自我保护　　D.报应主义

生物学派的理论包括以下几种学说( )。　　A.生物遗传说　　B.染色体异常说　　C.自卑感论　　D.内分泌说

对犯罪人适用刑罚所带来的心理效应有（）。　　A.社会心理效应　　B.群体心理效应　　C.个体心理效应　　D.个人心理效应

职业犯罪的行为特征是犯罪行为的（）。　　A.残酷性　　B.有效性　　C.严密性　　D.多方向性

女性犯罪行为的基本特点是（）。　　A.隐蔽性重　　B.暴力性小　　C.欺骗性大　　D.依附性强

首次使用科学仪器测谎的人是拉森。

我国犯罪心理学思想的奠基和形成是在秦朝。

愤怒与攻击的关系是愤怒并不直接或不可避免的导致攻击。

在心理科学体系中，犯罪心理学属于应用心理学的分支。

犯罪人的法纪观念严重扭曲。

贪污贿赂犯人的核心驱动力是职务优越感。

犯罪心理学把刑满释放和解除劳教人员作为研究对象。

累犯初次犯罪时的动机斗争已渐趋弱化。

从损失物的情况，可以分析出犯罪行为人的行为特征。

犯罪心理学能够成为一门独立学科得以产生和发展基于其普遍性。

精神分析学派既是一种精神症的治疗方法和理论，也是一种潜意识心理学体系。

酒精增加了攻击行为是因为酒精降低了自我知识。

犯罪心理是影响和支配犯罪人实施犯罪行为的各种心理因素的总称。

抢劫犯多数性情暴躁，情绪不稳定，行为莽撞，喜欢攻击。

诈骗犯具有某些方面的知识经验，对社会上的人们的心理状态熟悉、了解。

社会学习理论强调行为与环境的相互作用。

人身危险性不属于犯罪者最后意像。

人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验叫做情绪情感。

一般以为智力在60岁以下为智力落后。

群体犯罪是指以犯罪目的群体所实施的有计划、有分工的犯罪。