出自:玉林师范学院—小学社会教育学

单选题,10分] 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( ) A.注意倾听 B.言语专业化 C.注意蹲下去与孩子平等对话 D.用点头、抚摸鼓励幼儿
[单选题,10分] 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展 A.知识、技能、能力、情感、态度 B.情感、态度、能力、知识、技能 C.能力、情感、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、能力
[单选题,10分] 幼儿园教学的基本方法是( ) A.演示法 B.范例法 C.观察法 D.示范法
[单选题,10分] 幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是( ) A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B.幼儿好模仿 C.幼儿分不清左右 D.使幼儿看得更清楚
[单选题,10分] 某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（ ） A.活动目标 B.近期目标 C.中期目标 D.远期目标
[单选题,10分] 促进幼儿心理发展最好的活动形式是( ) A.游戏 B.学习 C.劳动 D.交往
[多选题,10分] （ ）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法 A.直观形象法 B.语言法 C.角色扮演法 D.表扬鼓励法
[多选题,10分] 某次教育活动需要达成的目标是指（ ） A.全国教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.活动目标
[多选题,10分] 幼儿教育过程中选择文化内容的依据是（ ） A.国情 B.乡情 C.儿童水平 D.幼儿园实际
[多选题,10分] 幼儿园与小学的衔接实质问题是（ ） A.幼儿园小学化的问题 B.小学幼儿园化问题 C.主体的适应性问题 D.幼儿的读写算问题
[单选题,10分] 3岁前儿童的思维主要是( ) A.具体形象思维 B.抽象逻辑思维 C.直觉思维 D.直观行动思维
单选题,10分] 中国创办最早的公立学前教育机构是( ) A.湖南幼稚园 B.河北幼稚园 C.湖北省立幼稚园 D.鼓楼幼稚园
[单选题,10分] （ ）是保证幼儿各方面健康发展的前提 A.幼儿适应环境和抗疾病的能力 B.良好的生活习惯 C.参加体育活动的兴趣 D.促进幼儿身体正常发育
[单选题,10分] 在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（ ）原则 A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性
[单选题,10分] 在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（ ）的指导思想 A.长期性而非突击性 B.终身性 C.整体性 D.突击性
[单选题,10分] 幼儿园教育工作的评价以( )为主 A.管理人员评价 B.教师自评 C.家长评价 D.社会评价
[多选题,10分] 最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（ ） A.角色扮演法 B.行动操练法 C.发泄法 D.表扬鼓励法
[多选题,10分] 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（ ） A.记忆知识 B.思维能力 C.掌握技能 D.非智力因素
[多选题,10分] 教育活动的多样化，取决于教育内容的（ ） A.知识性 B.科学性 C.丰富性 D.专业性
[多选题,10分] 幼儿园课程内容分为（ ） A.健康 B.语言 C.社会 D.艺术
[单选题,10分] “寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现 A.游戏化方法 B.生活化方法 C.移情法 D.直接法
[单选题,10分] 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了( )教育原则 A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性
[单选题,10分] 世界上第一部论述学前教育的专著是( ) A.《母育学校》 B.《爱弥儿 》 C.《社会契约论》 D.《学记》
[单选题,10分] 在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( ) A.图上有些什么呢 B.图上的小松鼠在做什么呢 C.这张图告诉我们一件什么事呢 D.图上讲的是个什么故事
[单选题,10分] 婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的( ) A.生理的需要 B.情绪表达性需要 C.自我调节性需要 D.社会性需要
单选题,10分] “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( ) A.独立性的 B.个别方面的 C.多方面的 D.依从性的
[多选题,10分] 属于陈鹤琴课程编写十大原则的是（ ） A.大众性 B.儿童性 C.娱乐性 D.言语性
[多选题,10分] 学前幼儿发展的评价主要是通过（ ） A.测验 B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平 C.考试 D.幼儿在教育教学过程中的表现
[多选题,10分] 在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相片，这属于（ ）方面的适应能力 A.运动性 B.人际交往 C.独立性 D.规则意识
[多选题,10分] 幼儿园与小学教育实践的差异体现在（ ） A.生活环境 B.教育目标 C.教育内容 D.教育途径
[单选题,10分] 孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( ) A.形成了性别角色习惯 B.具有了性别概念 C.产生了性别行为 D.对性别角色有明确的认识
[单选题,10分] 我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 A.5 B.2 C.3 D.4
[单选题,10分] 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时。合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷.从中体现的幼儿园健康教育的原则是( ) A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则
[单选题,10分] 儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和( ) A.玩的需要 B.父母的需要 C.爷爷奶奶的需要 D.交往的需要
[单选题,10分] 在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于( )的教学活动方法 A.游戏法 B.操作法 C.直观法 D.发现法
[单选题,10分] 提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是( ) A.蒙台梭利 B.福禄贝尔 C.陈鹤琴 D.陶行知
[多选题,10分] 在各种课程编制模式中，（ ）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大 A.探究模式 B.游戏模式 C.目标模式 D.过程模式
[多选题,10分] 能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（ ） A.讨论法 B.复述法 C.故事法 D.提问法
[多选题,10分] 课程内容组织方式主要有（ ） A.分科课程 B.核心课程 C.活动课程 D.游戏课程
[多选题,10分] 幼儿园课程内容是课程目标的（ ） A.体现与依托 B.依据 C.基础 D.前提
[单选题,10分] 人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是( ) A.手眼协调动作 B.独立性的出现 C.坚持性的出现 D.分离焦虑的出现
单选题,10分] 癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为（ ） A.幼稚园 B.蒙养院 C.蒙学院 D.幼儿园
[单选题,10分] 幼儿美育的目标是（ ） A.使幼儿掌握美学的知识 B.使幼儿掌握表现美的技能 C.培养幼儿的审美动机 D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
[单选题,10分] 幼儿在绘画时常常“顾此失彼”.说明幼儿注意的( )较差 A.稳定性 B.广度 C.分配能力
[单选题,10分] 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( ) A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则
[单选题,10分] 儿童的语言最初是( ) A.连贯式的 B.对话式的 C.复合式的 D.独白式的
[多选题,10分] 陈鹤琴提出的具体的课程编制方法是（ ） A.三角法 B.圆周法 C.混合法 D.直进法
[多选题,10分] “五指课程”的课程目标是（ ） A.做人 B.身体 C.智力 D.情绪
[多选题,10分] （ ）是儿童的第一任教师，也是终身教师 A.爷爷奶奶 B.家长 C.幼儿教师 D.小学教师
[多选题,10分] 对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是（ ） A.家庭 B.学校 C.社区 D.同伴
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